城市新贫困家庭子女教育的社会排斥--基于长沙的个案研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-23页 |
| 一、引言 | 第8-10页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 研究的意义 | 第9-10页 |
| 二、文献回顾 | 第10-16页 |
| (一) 社会排斥与城市新贫困研究 | 第10-13页 |
| (二) 城市贫困家庭子女教育问题研究 | 第13-16页 |
| 三、研究设计 | 第16-23页 |
| (一) 理论依据与概念界定 | 第16-18页 |
| (二) 分析框架与研究问题 | 第18-19页 |
| (三) 研究方法与资料的收集分析 | 第19-22页 |
| (四) 研究创新与局限 | 第22-23页 |
| 第二章 新贫困家庭子女教育社会排斥的表现 | 第23-36页 |
| 一、入学机会的排斥 | 第23-27页 |
| (一) 义务教育的入学机会 | 第23-25页 |
| (二) 非义务教育的入学机会 | 第25-27页 |
| 二、学习条件的排斥 | 第27-31页 |
| (一) 学校的学习条件 | 第27-29页 |
| (二) 家庭的学习条件 | 第29-31页 |
| 三、学习过程的排斥 | 第31-36页 |
| (一) 主动排斥过程 | 第31-34页 |
| (二) 被动排斥过程 | 第34-36页 |
| 第三章 新贫困家庭子女教育社会排斥的原因 | 第36-46页 |
| 一、个人与家庭因素 | 第36-41页 |
| (一) 家庭资本不足 | 第36-38页 |
| (二) 家庭教育观念和行为 | 第38-41页 |
| 二、结构与制度因素 | 第41-46页 |
| (一) 就近入学的择校制度 | 第41-42页 |
| (二) 教育救助制度缺失 | 第42-46页 |
| 第四章 新贫困家庭子女教育社会排斥的后果 | 第46-52页 |
| 一、对个人与家庭的影响 | 第46-49页 |
| (一) 个人发展权利和机会的剥夺 | 第46-48页 |
| (二) 贫困代际再生产的风险 | 第48-49页 |
| 二、对国家与社会的影响 | 第49-52页 |
| (一) 教育阶层化 | 第49-50页 |
| (二) 社会阶层结构的再生产 | 第50-52页 |
| 第五章 研究结论与政策建议 | 第52-56页 |
| 一、研究结论 | 第52-54页 |
| 二、政策建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 后记 | 第65页 |
