少儿英语室外艺术教学法理论与实践研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-10页 |
| 第二章 研究背景 | 第10-19页 |
| 一、少儿英语教学现状及存在的问题 | 第10-11页 |
| （一） 教学师资状况不容乐观 | 第10-11页 |
| （二） 教学方法的应用不够科学 | 第11页 |
| 二、理论综述 | 第11-19页 |
| （一） 艺术理念是室外教学法产生的灵感之源 | 第12页 |
| （二） 少儿英语室外艺术教学法的理论基础 | 第12-15页 |
| 1. 学习动机理论 | 第12-14页 |
| 2. 快乐运动性原则 | 第14页 |
| 3. “最近发展区”思想 | 第14-15页 |
| 4. 交际原理 | 第15页 |
| （三） 国内外相关英语教学法 | 第15-19页 |
| 1. 直接法 | 第15-16页 |
| 2. 情景教学法 | 第16-17页 |
| 3. 交际法 | 第17页 |
| 4. 全身反应法 | 第17页 |
| 5. 整体语言教学法 | 第17-18页 |
| 6. 暗示法 | 第18-19页 |
| 第三章 少儿英语室外艺术教学法研究的可行性 | 第19页 |
| 第四章 少儿英语室外艺术教学法概述 | 第19-28页 |
| 一、少儿英语室外艺术教学法的内涵 | 第19-20页 |
| 二、少儿英语室外艺术教学法的实践条件 | 第20-28页 |
| （一） 实施对象的确定原则 | 第21-22页 |
| （二） 实施室外艺术教学法的硬件及软件设施要求 | 第22页 |
| （三） 室外艺术教学法的操作模式 | 第22-27页 |
| （四） 室外艺术教学法实例 | 第27-28页 |
| 第五章 少儿英语室外艺术教学法的实验研究 | 第28-36页 |
| 一、实验变量 | 第28页 |
| 二、实验假设 | 第28页 |
| 三、实验对象与时限 | 第28-29页 |
| 四、实验方法 | 第29页 |
| 五、实验前的准备工作 | 第29页 |
| 六、实验过程 | 第29-30页 |
| 七、实验结果与讨论 | 第30-36页 |
| 第六章 结论 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
