| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-20页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 2 心理理论的研究进展 | 第9-14页 |
| ·心理理论的涵义 | 第9页 |
| ·心理理论的研究现状 | 第9页 |
| ·错误信念理解后心理理论的发展 | 第9-10页 |
| ·关于心理理论考察的内容 | 第10-11页 |
| ·对较大年龄儿童的高级心理理论测量任务 | 第11-13页 |
| ·国内外对较大年龄儿童或成人的心理理论研究现状 | 第13-14页 |
| 3 合作行为的研究进展 | 第14-16页 |
| ·合作行为的内涵 | 第14页 |
| ·合作行为的研究现状 | 第14-15页 |
| ·合作行为的年龄特点 | 第15-16页 |
| ·合作行为的性别差异 | 第16页 |
| 4 马基雅维里主义的研究进展 | 第16-17页 |
| ·马基雅维里主义的内涵 | 第16页 |
| ·马基雅维里主义的研究现状 | 第16-17页 |
| 5 心理理论与合作、马基雅维里主义的关系研究 | 第17-20页 |
| 第二部分 实证研究 | 第20-53页 |
| 1 研究一：小学儿童心理理论发展特点 | 第20-38页 |
| ·问题提出及研究假设 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-26页 |
| ·研究结果 | 第26-33页 |
| ·讨论 | 第33-37页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| 2 研究二：小学儿童合作行为的发展 | 第38-45页 |
| ·问题提出及研究假设 | 第38页 |
| ·研究方法 | 第38-40页 |
| ·研究结果 | 第40-42页 |
| ·讨论 | 第42-45页 |
| ·结论 | 第45页 |
| 3 研究三：小学儿童马基雅维里主义的发展 | 第45-47页 |
| ·问题提出及研究假设 | 第45页 |
| ·研究方法 | 第45-46页 |
| ·研究结果 | 第46页 |
| ·讨论 | 第46-47页 |
| ·结论 | 第47页 |
| 4 研究四：心理理论、合作行为、马基雅维里主义的相互关系研究 | 第47-53页 |
| ·问题提出及研究假设 | 第47-48页 |
| ·研究方法 | 第48页 |
| ·研究结果 | 第48-50页 |
| ·讨论 | 第50-52页 |
| ·结论 | 第52-53页 |
| 第三部分 总体结论及研究局限与展望 | 第53-55页 |
| 1 总体结论 | 第53页 |
| 2 研究局限与展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 攻读学位期间的学术成果 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |