| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 序论 | 第7-16页 |
| ·选题背景 | 第7-12页 |
| ·关于对泰国汉语师资研究的文献整理 | 第12-13页 |
| ·泰国的教育体制、汉语课程设置及师资队伍基本状况 | 第13-16页 |
| 2 泰国国立中学汉语师资调查 | 第16-38页 |
| ·师资抽样调查设计说明 | 第16-17页 |
| ·教师个人基本信息的采集和概述 | 第17-20页 |
| ·国立中学校园情况的统计概述 | 第20-25页 |
| ·教师与教材问题分析 | 第25-28页 |
| ·教师的教学情况调查和分析 | 第28-35页 |
| ·关于师资培训的调查分析 | 第35-38页 |
| 3 针对调查结论的建议 | 第38-45页 |
| ·中国方要抓好"国际汉语教师志愿者项目"的实施,为泰国的汉语推广输送高质量的血液 | 第38-41页 |
| ·泰国方要充分利用中国志愿者教师的师资力量,积极改善、努力提高师资质量,加速本国基础教育阶段的汉语推广 | 第41-43页 |
| ·汉语教师自身的努力和突破 | 第43-45页 |
| 4 结束语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-58页 |
| 表Ⅰ 泰国中小学学习汉语的情况调查表格(泰文) | 第49页 |
| 表Ⅱ 以国际汉语志愿者教师为样本的泰国国立中学汉语师资调查问卷 | 第49-51页 |
| 表Ⅲ 师资调查问卷分部统计百分比表 | 第51-58页 |
| 后记 | 第58页 |
