| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-21页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1、高职教育发展的时代要求 | 第9-10页 |
| 2、贵州高职教育发展的迫切性 | 第10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-16页 |
| 1、"双师型"教师内涵的相关研究 | 第10-12页 |
| 2、"双师型"教师队伍建设的相关研究 | 第12-16页 |
| (三) 相关概念界定 | 第16-21页 |
| 1、"双师型"教师的内涵 | 第16-17页 |
| 2、"双师型"教师队伍的内涵 | 第17-21页 |
| 一、贵州省高职院校"双师型"教师队伍的现状、问题与原因 | 第21-34页 |
| (一) 贵州省高职院校发展的现状 | 第21-24页 |
| 1、贵州省高职院校概况 | 第21-22页 |
| 2、贵州省高职院校教师的总体情况 | 第22-24页 |
| (二) 贵州省高职院校"双师型"教师队伍现状的调查 | 第24-25页 |
| 1、调查的对象与方法 | 第24页 |
| 2、调查结果的讨论与分析 | 第24-25页 |
| (三) 贵州省高职院校"双师型"教师队伍现存问题及原因 | 第25-34页 |
| 1、"双师型"教师的数量不足及其原因 | 第25页 |
| 2、"双师型"教师的结构不合理及其原因 | 第25-28页 |
| 3、"双师型"教师队伍不稳定及其原因 | 第28页 |
| 4、"双师型"教师知识老化及其原因 | 第28页 |
| 5、"双师型"教师队伍建设制度缺失及其原因 | 第28-34页 |
| 二、贵州省高职院校"双师型"教师队伍建设目标的探讨 | 第34-38页 |
| (一) 贵州省高职院校"双师型"教师队伍建设的原则 | 第34页 |
| 1、学院发展和个人发展辨证统一的原则 | 第34页 |
| 2、共性与个性辨证统一的原则 | 第34页 |
| (二) 贵州省高职院校"双师型"教师队伍建设的目标 | 第34-38页 |
| 1、数量目标 | 第34-35页 |
| 2、质量目标 | 第35-37页 |
| 3、结构目标 | 第37-38页 |
| 三、贵州省高职院校"双师型"教师队伍建设的内容 | 第38-44页 |
| (一) "双师型"教师培养培训的制度与政策建设 | 第38-41页 |
| 1、高职院校的发展定位 | 第38-40页 |
| 2、高职院校"双师型"教师的职称评定制度 | 第40页 |
| 3、高职院校"双师型"教师的继续教育制度 | 第40-41页 |
| (二) "双师型"教师实习实训基地建设 | 第41页 |
| (三) "双师型"教师的考核与认定办法 | 第41-42页 |
| 1、"双师型"教师的考核 | 第41-42页 |
| 2、"双师型"教师的认定办法 | 第42页 |
| (四) "双师型"教师的聘用与教学质量评价办法 | 第42-44页 |
| 1、高职院校"双师型"教师的聘用办法 | 第42-43页 |
| 2、高职院校"双师型"教师教学质量的评价办法 | 第43-44页 |
| 四、贵州省高职院校"双师型"教师队伍建设的途径 | 第44-53页 |
| (一) 建立健全高职"双师型"教师培养机制 | 第44-48页 |
| 1、加强岗前培训,积极推行上岗职业资格证书制度 | 第44-45页 |
| 2、校企合作、学研结合,共同培养"双师型"教师 | 第45-47页 |
| 3、校外引进,充实"双师型"教师队伍 | 第47-48页 |
| (二) 依靠教师主体,实现"双师型"教师的专业发展 | 第48-53页 |
| 1、建立促进"双师型"教师专业发展的激励机制 | 第48-49页 |
| 2、引导"双师型"教师努力提高自身素质 | 第49-53页 |
| 五、贵州省高职院校"双师型"教师队伍建设的保障措施 | 第53-60页 |
| (一) 加大社会扶持力度,为"双师型"教师的发展提供政策保障 | 第53-55页 |
| 1、舆论扶持,为"双师型"教师扬名 | 第53页 |
| 2、制度扶持,完善标准或办法,规范管理 | 第53-54页 |
| 3、经济扶持,保证"双师型"教师队伍建设的经费投入 | 第54-55页 |
| (二) 创造良好的用人环境,建立人才培养机制和激励措施 | 第55-56页 |
| 1、加强师德建设,树立教师良好的人格形象 | 第55页 |
| 2、创造良好的师资队伍建设环境,稳定教师队伍 | 第55页 |
| 3、制定激励措施,促进"双师型"教师队伍建设 | 第55-56页 |
| (三) 更新师资队伍建设观念 | 第56-58页 |
| 1、树立以人为本的观念 | 第57页 |
| 2、树立师资培养以教学为本的观念 | 第57-58页 |
| 3、树立开放式师资队伍培养观念 | 第58页 |
| 4、在师资引进和管理办法上更新观念 | 第58页 |
| (四) 提高师资管理干部队伍素质,保障师资队伍建设 | 第58-60页 |
| 1、完善考核与分配制度,调动管理工作人员的积极性 | 第58-59页 |
| 2、加强管理队伍建设,提高高职院校管理干部的综合素质 | 第59-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录1 | 第65-66页 |
| 附录2 | 第66-68页 |
| 附录3 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
