初中生宽恕状况及其心理干预研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-30页 |
| ·研究综述 | 第11-27页 |
| ·宽恕的概念界定 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第13-17页 |
| ·研究现状 | 第17-25页 |
| ·宽恕的研究趋势 | 第25-27页 |
| ·问题的提出 | 第27-28页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·研究方法 | 第28-30页 |
| ·研究方法 | 第28页 |
| ·研究工具 | 第28-30页 |
| 2 研究一 初中生宽恕状况研究 | 第30-41页 |
| ·研究的目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-31页 |
| ·被试 | 第30页 |
| ·施测 | 第30页 |
| ·数据处理 | 第30-31页 |
| ·结果 | 第31-38页 |
| ·初中生沉思倾向基本状况 | 第31-32页 |
| ·初中生移情水平基本状况 | 第32-33页 |
| ·初中生宽恕的总体状况 | 第33页 |
| ·宽恕的人口学特征的差异检验 | 第33-36页 |
| ·宽恕与影响因素的关系 | 第36-38页 |
| ·讨论 | 第38-40页 |
| ·初中生宽恕现状的讨论分析 | 第38页 |
| ·初中生宽恕与影响因素之间的关系 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第40-41页 |
| 3 研究二 团体辅导提高宽恕水平的干预研究 | 第41-53页 |
| ·研究目的与意义 | 第41页 |
| ·研究方法 | 第41-44页 |
| ·研究对象 | 第41-42页 |
| ·研究方法 | 第42页 |
| ·研究工具 | 第42页 |
| ·研究程序 | 第42-44页 |
| ·数据处理方法 | 第44页 |
| ·结果 | 第44-50页 |
| ·量表评估 | 第44-46页 |
| ·过程评估 | 第46-47页 |
| ·自评和他评 | 第47-48页 |
| ·个别咨询情况 | 第48-50页 |
| ·讨论 | 第50-52页 |
| ·对本研究干预效果的讨论 | 第50-52页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第52页 |
| ·结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-63页 |
| 在学期间发表论文(著)及科研情况 | 第63页 |
