| 内容提要 | 第1-6页 |
| 一、绪论 | 第6-13页 |
| （一） 问题的背景 | 第6-9页 |
| （二） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （三） 论文的主要内容 | 第10-11页 |
| （四） 论文主要研究方法 | 第11-13页 |
| 二、网络三维虚拟学习环境情感交互研究的理论基础 | 第13-19页 |
| （一） 远程教学交互理论分析 | 第13页 |
| （二） 认知心理学与人类因素学相关研究的启示 | 第13-14页 |
| （三） 网络三维虚拟学习环境中情感交互概念的析出 | 第14-15页 |
| （四） 网络三维虚拟学习环境情感交互层次塔模型构建 | 第15-19页 |
| 三、网络三维虚拟学习环境情感交互设计 | 第19-26页 |
| （一） 网络三维虚拟学习环境情感交互设计的需求与目标分析 | 第19页 |
| （二） 网络三维虚拟学习环境情感交互设计结构与功能分析 | 第19-22页 |
| （三） 网络三维虚拟学习环境情感交互设计要素及关键问题分析 | 第22-26页 |
| 四、网络三维虚拟学习环境情感交互的实现 | 第26-39页 |
| （一） 网络三维虚拟学习环境情感交互实现总述 | 第26-27页 |
| （二） 网络三维虚拟学习环境开发流程 | 第27-32页 |
| （三） 网络三维虚拟学习环境情感交互各模块的实现 | 第32-35页 |
| （四） 网络三维虚拟情感交互学习环境开发原则 | 第35-36页 |
| （五） 网络三维情感交互学习环境的实践策略与评价反思 | 第36-39页 |
| 五、总结 | 第39-40页 |
| （一） 主要研究成果 | 第39页 |
| （二） 今后的工作展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 中文摘要 | 第43-45页 |
| ABSTRACT | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 导师及作者简介 | 第49-50页 |
| 科研成果 | 第50页 |
