| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 一、选题背景 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7-10页 |
| 三、研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 本论 | 第11-26页 |
| 一、概述 | 第11-17页 |
| （一） 本科生导师制的由来及其在我国的历史沿革 | 第11-12页 |
| （二） 本科生导师制实行的教育理念、模式及作用 | 第12-13页 |
| （三） 高师音乐学专业的特点 | 第13-14页 |
| （四） 高师音乐学专业实施本科导师制的必要性 | 第14-15页 |
| （五） 案例分析——以吉林师范大学音乐学院为例 | 第15-17页 |
| 二、调查与分析——效果检验 | 第17-26页 |
| （一） 问卷调查与访谈 | 第17-18页 |
| （二） 结果分析 | 第18-26页 |
| 第三章 结论 | 第26-29页 |
| 一、结论 | 第26-27页 |
| 二、余论 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附录 | 第33-46页 |
| 后记 | 第46页 |