| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第一章 导论 | 第12-17页 |
| ·选题的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究动态 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究的主要内容 | 第16-17页 |
| 第二章 农村教育公共服务的相关理论 | 第17-22页 |
| ·公共服务的基本理论 | 第17-19页 |
| ·公共服务的基本概念 | 第17-18页 |
| ·公共服务的供给 | 第18-19页 |
| ·公共服务型政府的基本内涵 | 第19-21页 |
| ·农村教育公共服务体系的基本构成 | 第21-22页 |
| 第三章 A县教育公共服务体系建设的历史以及现状 | 第22-36页 |
| ·改革旧有教育事业，初步建立社会主义教育体系阶段(1949年——1978年) | 第22-25页 |
| ·改革旧学制 | 第22-23页 |
| ·对旧有知识分子进行社会主义改造 | 第23页 |
| ·改革旧中国的高级职业教育 | 第23-25页 |
| ·恢复和重建社会主义教育体系阶段(1978年——1985年) | 第25-28页 |
| ·加强人力资源的建设，保障人员供应 | 第25-27页 |
| ·加强教育资源的供应，保障资源供应 | 第27-28页 |
| ·县域教育服务体系初步成型阶段(1985年——2002年) | 第28-31页 |
| ·制定政策，做好制度保障 | 第28-29页 |
| ·提供教育资源，做好资源保障 | 第29-31页 |
| ·建立相对完善的县域教育公共服务体系阶段(2002年至今) | 第31-36页 |
| ·建立教育基础设施的建设机制 | 第32-33页 |
| ·建立贫困生的救助服务机制 | 第33-34页 |
| ·建立教育资源的供给机制 | 第34-36页 |
| 第四章 A县教育公共服务体系建设中的经验与启示 | 第36-44页 |
| ·教育公共服务体系建设中，领导重视是关键 | 第36-37页 |
| ·重视调整教育投入的结构 | 第36-37页 |
| ·重视增加农村教育经费的渠道 | 第37页 |
| ·教育公共服务体系建设中，建立机制是保障 | 第37-39页 |
| ·建立有效的政策保障机制 | 第37-38页 |
| ·建立有效的经费保障机制 | 第38-39页 |
| ·建立有效的救助保障机制 | 第39页 |
| ·教育公共服务体系建设中，体现公平是根本 | 第39-44页 |
| ·解决教育资源分布的不公平问题 | 第40-42页 |
| ·解决教师待遇的不公平现象 | 第42-44页 |
| 第五章 构建新型的县域教育公共服务体系的制度思考 | 第44-48页 |
| ·树立服务理念，合理界定服务范围，转变政府管理方式 | 第44-47页 |
| ·建立和完善相关的教育政策，发挥政府政策引导的作用 | 第44-45页 |
| ·建立政府与公民良好合作的机制，发挥政府提供服务的作用 | 第45-47页 |
| ·协调体系内部各教育主体之间的联系，增强该体系应该发挥的作用 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 个人简历 | 第55-56页 |
