元素化合物知识教材体系的比较研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 1 问题的提出 | 第12-21页 |
| ·研究综述 | 第12-17页 |
| ·元素化合物知识的教学研究 | 第13-14页 |
| ·元素化合物知识的考查研究 | 第14-15页 |
| ·元素化合物的教材编写研究 | 第15-16页 |
| ·元素化合物知识的复习方法研究 | 第16-17页 |
| ·研究问题的提出 | 第17-18页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·概念的界定 | 第19页 |
| ·元素化合物知识的广度 | 第19页 |
| ·元素化合物的深度 | 第19页 |
| ·研究思路 | 第19-21页 |
| 2 元素化合物知识点选择的变化研究 | 第21-33页 |
| ·元素化合物知识点选择的纵向变化 | 第21-27页 |
| ·元素化合物知识的广度比较 | 第22-24页 |
| ·元素化合物知识的深度比较研究 | 第24-27页 |
| ·元素化合物知识点选择的横向变化比较 | 第27-33页 |
| ·E教材中的元素化合物知识 | 第27-28页 |
| ·F教材中的元素化合物知识 | 第28-30页 |
| ·元素化合物知识的广度比较 | 第30页 |
| ·元素化合物知识的深度比较 | 第30-33页 |
| 3 元素化合物知识的教材结构比较 | 第33-43页 |
| ·元素化合物知识的宏观结构 | 第33-39页 |
| ·教材中元素化合物知识的章节结构 | 第33-37页 |
| ·元素化合物知识的编排模式 | 第37-39页 |
| ·元素化合物知识的微观结构 | 第39-43页 |
| ·A教材元素化合物内容的主线 | 第39-41页 |
| ·B教材元素化合物内容的主线 | 第41页 |
| ·C教材元素化合物内容的主线 | 第41页 |
| ·D教材元素化合物内容的主线 | 第41-43页 |
| 4 元素化合物知识的编写思路例析 | 第43-48页 |
| ·A教材中卤素单元的编写思路 | 第43页 |
| ·B教材中卤素单元的编写思路 | 第43-44页 |
| ·C教材中卤素单元的编写思路 | 第44页 |
| ·D教材中卤素单元的编写思路 | 第44-45页 |
| ·E教材中卤素单元的编写思路 | 第45-46页 |
| ·F教材中卤素单元的编写思路 | 第46-48页 |
| 5 结论与展望 | 第48-52页 |
| ·主要研究结论 | 第48-49页 |
| ·研究启示 | 第49-51页 |
| ·研究展望 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
