| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-17页 |
| 第一节 研究的缘起 | 第10-14页 |
| 一、我国少数民族受高等教育权的研究状况及缺失 | 第10-11页 |
| 二、研究我国少数民族受高等教育权的意义 | 第11-14页 |
| (一) 教育是地区经济发展的核心 | 第12页 |
| (二) 教育是政治生活民主性的保障 | 第12-13页 |
| (三) 教育是个人成长的关键 | 第13页 |
| (四) 教育是国家维稳的突破点 | 第13-14页 |
| 第二节 研究的范围和方法 | 第14-17页 |
| 一、研究的范围 | 第14-15页 |
| (一) 受教育权的研究范围 | 第14-15页 |
| (二) 少数民族高等教育的研究范围 | 第15页 |
| 二、研究的方法 | 第15-17页 |
| 第二章 我国少数民族高等教育的发展状况及相关保障 | 第17-25页 |
| 第一节 我国少数民族高等教育的发展状况 | 第17-19页 |
| 一、少数民族高等教育发展历史 | 第17页 |
| 二、少数民族高等教育发展现状 | 第17-19页 |
| (一) 办学结构 | 第17-18页 |
| (二) 办学规模 | 第18-19页 |
| 第二节 我国关于少数民族受高等教育权的规定 | 第19-25页 |
| 一、对少数民族高等教育的法律保障 | 第19-20页 |
| 二、对少数民族高等教育的政策支持 | 第20-25页 |
| (一) 对少数民族考生放宽高考录取分数标准政策 | 第21-22页 |
| (二) 少数民族学生预科招生制度 | 第22-23页 |
| (三) 少数民族骨干计划 | 第23页 |
| (四) 教育资金、经费倾斜性政策 | 第23-25页 |
| 第三章 我国少数民族受高等教育权在现实方面存在的问题 | 第25-34页 |
| 第一节 我国少数民族高等教育中的平等权实现受阻 | 第25-29页 |
| 一、我国少数民族在获取高等教育资源过程中处于弱势地位 | 第25-28页 |
| 二、我国高校改革使少数民族的弱势地位加剧 | 第28-29页 |
| 第二节 我国少数民族通过高等教育所能获得的发展未得到相应保障 | 第29-31页 |
| 一、民族高等院校专业的设置不尽合理 | 第29-30页 |
| 二、在现今的教育理念下少数民族群体自身的发展也受到了挑战 | 第30-31页 |
| 第三节 我国少数民族受高等教育权保障措施在实践中发生偏离 | 第31-34页 |
| 一、政治权力影响保障措施的落实 | 第31-32页 |
| 二、经济权力成为影响保障措施落实的又一因素 | 第32-33页 |
| 三、少数民族学生自身观念对于保障措施的落实同样存在较大影响 | 第33-34页 |
| 第四章 对保障我国少数民族受高等教育权的建议 | 第34-44页 |
| 第一节 运用法律手段保障我国少数民族受高等教育权 | 第35-40页 |
| 一、对我国少数民族高等教育进行立法 | 第36页 |
| 二、保证在少数民族高等教育过程中做到信息公开 | 第36-37页 |
| 三、运用监督手段对相关法律及其它措施的落实进行监督 | 第37-39页 |
| 四、完善对少数民族受高等教育权的司法保障手段 | 第39-40页 |
| 第二节 运用其它手段保障我国少数民族的受高等教育权 | 第40-44页 |
| 一、借助高校自主招生政策对少数民族受高等教育权的实现予以照顾 | 第40-41页 |
| 二、通过财政手段促进少数民族高等教育事业的发展 | 第41-42页 |
| 三、通过多种途径减少经济因素对少数民族受高等教育权利实现的阻碍 | 第42-43页 |
| 四、切实提高民族基础教育的质量 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
