| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 1.选题缘由及意义 | 第8-9页 |
| 2.研究思路和方法 | 第9-10页 |
| 3.研究现状及展望 | 第10-13页 |
| 4.中华传统文化经典概述 | 第13-17页 |
| 第一章 新疆伊宁市高中生研习经典现状及影响层面现状调查分析 | 第17-45页 |
| 1.1 调查设计 | 第17-20页 |
| 1.2 学生研习经典现状调查分析 | 第20-34页 |
| 1.3 教师影响层面现状调查分析 | 第34-42页 |
| 1.4 家庭影响层面现状调查分析 | 第42-45页 |
| 第二章 新疆伊宁市高中生研习中华传统文化经典问题归因 | 第45-54页 |
| 2.1 缺乏对研习中华传统文化经典的正确认识 | 第45-47页 |
| 2.2 缺乏对文言知识的积累 | 第47-48页 |
| 2.3 传统语文教学模式的影响 | 第48-50页 |
| 2.4 研习中华传统文化经典氛围不浓 | 第50-54页 |
| 第三章 对新疆伊宁市高中生研习中华传统文化经典的提升策略及建议 | 第54-65页 |
| 3.1 对学生研习方面的建议 | 第54-57页 |
| 3.2 对教师教学方面的建议 | 第57-61页 |
| 3.3 对家庭教育方面的建议 | 第61-62页 |
| 3.4 对学校环境方面的建议 | 第62-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录1 | 第69-71页 |
| 附录2 | 第71-73页 |
| 附录3 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 作者简介 | 第75-76页 |
| 附件 | 第76页 |
