甘南异地就读藏族高中学生汉语文阅读能力现状调查研究--以X中学为个案

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
一、绪论	第8-19页
(一) 缘起	第8-9页
(二) 研究的目的和意义	第9-10页
(三) 核心概念的界定	第10-12页
(四) 文献综述	第12-17页
(五) 研究方法	第17-19页
二、关于甘南藏族学生汉语文阅读现状的调查与分析	第19-25页
(一) 调查对象的确定及基本情况	第19-20页
(二) 调查工具及步骤	第20-21页
(三) 调查对象的汉语文阅读能力	第21-23页
(四) 调查结果及分析	第23-25页
三、影响甘南异地藏族学生阅读能力的因素分析	第25-35页
(一) 学校因素	第25-26页
(二)教师因素	第26-31页
(三) 学生因素	第31-35页
四、提高甘南藏族学生汉语文阅读能力的对策分析	第35-44页
(一) 加强校本教材的研究与开发	第35-36页
(二) 加强阅读环境的建设	第36-38页
(三) 教师要改变自我观念,提高自身素质	第38-39页
(四) 强化指导和监督,以活动促阅读	第39-41页
(五) 调动学生主动性,培养学生阅读兴趣	第41-44页
五、总结与思考	第44-46页
(一) 总结	第44页
(二) 思考	第44-46页
参考文献	第46-49页
附录	第49-57页
致谢	第57页