| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-26页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 理论综述 | 第14-24页 |
| 1.3.1 社会分层理论 | 第14-20页 |
| 1.3.2 教育与社会分层理论 | 第20-24页 |
| 1.4 研究的目的与意义 | 第24页 |
| 1.5 研究内容 | 第24-26页 |
| 第2章 家庭背景对物理学业成绩的影响理论分析 | 第26-30页 |
| 2.1 父母亲收入背景对学生物理学业成绩的影响 | 第26-27页 |
| 2.2 父母亲职业背景对学生物理学业成绩的影响 | 第27-29页 |
| 2.3 家庭成员背景对学生物理学业成绩的影响 | 第29-30页 |
| 第3章 家庭背景对民族地区中学生物理学业成绩影响的实证研究设计 | 第30-45页 |
| 3.1 数据来源 | 第30页 |
| 3.2 样本数据统计分析 | 第30-35页 |
| 3.2.1 学生物理成绩分布特征 | 第30-32页 |
| 3.2.2 学生家庭背景情况分析 | 第32-35页 |
| 3.3 变量设置 | 第35-36页 |
| 3.4 方法选择 | 第36-42页 |
| 3.5 实证研究结果分析 | 第42-45页 |
| 第4章 家庭背景对民族地区中学生物理学业成绩影响的案例研究 | 第45-53页 |
| 4.1 家庭成员情况对于民族地区学生物理学业成绩的影响 | 第45-46页 |
| 4.2 父母受教育程度对于民族地区学生物理学业成绩的影响 | 第46-49页 |
| 4.3 父母的收入水平对于民族地区学生物理学业成绩的影响 | 第49-53页 |
| 第5章 结论与建议 | 第53-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录：问卷调查表 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
