| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、选题的缘起 | 第8-10页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第10页 |
| 三、研究的思路和方法 | 第10-12页 |
| 第一章 相关论述内容的界定及研究综述 | 第12-19页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 一、传统工艺 | 第12页 |
| 二、扎染 | 第12-13页 |
| 三、美术教学 | 第13-14页 |
| 第二节 扎染概述 | 第14-16页 |
| 一、扎染艺术的历史起源 | 第14页 |
| 二、扎染工艺 | 第14-16页 |
| 三、扎染的艺术特点 | 第16页 |
| 第三节 扎染教学创新应用的发展背景 | 第16-19页 |
| 一、国内的研究现状、发展趋势及水平 | 第16-17页 |
| 二、国外的研究现状、发展趋势及水平 | 第17-19页 |
| 第二章 黄石市中窑小学扎染教学情况调查分析 | 第19-28页 |
| 第一节 调查设计 | 第19-20页 |
| 一、调查目的 | 第19页 |
| 二、调查对象 | 第19页 |
| 三、调查问卷和访谈问题的拟定 | 第19-20页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第20-28页 |
| 一、学生调查结果分析 | 第20-25页 |
| 二、老师访谈结果分析 | 第25页 |
| 三、问题总结及解决方案 | 第25-28页 |
| 第三章 传统扎染工艺在小学美术课堂的创新教学 | 第28-45页 |
| 第一节 小学生的个性心理特征分析 | 第28-30页 |
| 一、性格特点 | 第28-29页 |
| 二、气质特征 | 第29-30页 |
| 三、能力特性 | 第30页 |
| 第二节 教学的创新点与重难点分析 | 第30-33页 |
| 一、创新点 | 第30-32页 |
| 二、重难点 | 第32-33页 |
| 第三节 教学实践案例设计 | 第33-45页 |
| 一、教学设计思路 | 第33-34页 |
| 二、教学目标设计 | 第34-35页 |
| 三、教学方案设计 | 第35-41页 |
| 四、课后评价与教学反思 | 第41-45页 |
| 第四章 学生作品案例分析及教学案例分析 | 第45-48页 |
| 第一节 学生作品案例分析及教学案例分析 | 第45-46页 |
| 一、学生扎染作品：《扎染布贴画》 | 第45页 |
| 二、学生扎染作品：《给妈妈的礼物》 | 第45-46页 |
| 三、学生扎染作品：《“布解之缘——我设计的服装”》 | 第46页 |
| 第二节 其他地区小学美术教材扎染教学的案例分析 | 第46-48页 |
| 一、江西版二年级上册扎染教学案例分析 | 第46-47页 |
| 二、桂美版五年级下册扎染教学案例分析 | 第47-48页 |
| 第五章 传统扎染工艺在小学美术教学中创新应用的反思与展望 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 读硕士期间发表的论文目录 | 第53-54页 |
| 致谢词 | 第54-55页 |