| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一 研究的缘起 | 第8-11页 |
| （一）现阶段青少年自杀和他杀事件频繁发生 | 第8-10页 |
| （二）语文学科在生命意识教育中占有重要地位 | 第10-11页 |
| 二 研究对象 | 第11-12页 |
| 三 研究现状和方法 | 第12-14页 |
| 第二章 生命意识教育 | 第14-16页 |
| 一 生命意识教育的内涵 | 第14页 |
| 二 挖掘初中语文教材中生命意识教育内容的价值 | 第14-16页 |
| 第三章 初中语文教材中的生命意识教育内容分析 | 第16-24页 |
| 一 反映尊重生命，热爱生活的选文 | 第16-18页 |
| 二 反映珍视生命，直面挫折的选文 | 第18-20页 |
| 三 反映完善自我，实现理想的选文 | 第20-21页 |
| 四 反映超越生命，活出自我的选文 | 第21-24页 |
| 第四章 对初中语文教材中生命意识教育的思考与建议 | 第24-28页 |
| 一 适当增加与初中生身心发展特点相适应的生命意识教育的选篇 | 第24页 |
| 二 学校要重视生命意识教育，营造相应的实施环境 | 第24-26页 |
| （一）多开设有关生命意识教育的讲座与活动，增长师生该方面的见识 | 第24页 |
| （二）可以组织教师发掘乡土教材资源,促进学生直接的生命意识体验。 | 第24页 |
| （三）加强各学科生命意识教育的渗透 | 第24-25页 |
| （四）加强对教师的人文生命关怀，提高教师的生命质量 | 第25-26页 |
| 三 教师要自觉地增强生命意识 | 第26-28页 |
| （一）教师要有资本对学生进行生命意识教育 | 第26页 |
| （二）要勤于读书善于思考，将读和思结合起来，并灵活运用于教育实践当中 | 第26页 |
| （三）对适当增加生命意识教育的练习，加强引导和监测 | 第26-28页 |
| 结语 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-34页 |
| 附录 | 第34-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文清单 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附件 | 第49页 |
