| ACKNOWLEDGEMENTS | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10页 |
| 摘要 | 第11-17页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第17-24页 |
| 1.1 Resesrch Background | 第17-20页 |
| 1.1.1 The Development of Metaphor Study | 第17-18页 |
| 1.1.2 The Status Quo of Vocabulary Teaching | 第18-20页 |
| 1.2 Research Significance | 第20-22页 |
| 1.2.1 Theoretical Significance | 第20-21页 |
| 1.2.2 Practical Significance | 第21-22页 |
| 1.2.3 Methodological Value | 第22页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第22-24页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第24-42页 |
| 2.1 Theoretical Framework | 第24-40页 |
| 2.1.1 Metaphor | 第24-25页 |
| 2.1.2 Classification of Metaphor | 第25-33页 |
| 2.1.3 Categories of Conceptual Metaphor | 第33-35页 |
| 2.1.4 Multimodality and Language Teaching | 第35-38页 |
| 2.1.5 Vocabulary Teaching | 第38-40页 |
| 2.2 Conceptual Metaphor Theory Based Vocabulary Teaching Abroad | 第40-41页 |
| 2.3 Conceptual Metaphor Theory Based Vocabulary Teaching at Home | 第41-42页 |
| CHAPTER Ⅲ METHODOLOGY | 第42-55页 |
| 3.1 Research Questions and Hypotheses | 第42-43页 |
| 3.2 Participants | 第43-44页 |
| 3.3 Instruments | 第44-49页 |
| 3.3.1 Teaching Contents | 第44-45页 |
| 3.3.2 Teaching Media | 第45页 |
| 3.3.3 Questionnaires | 第45页 |
| 3.3.4 Metaphoric Competence Test | 第45-48页 |
| 3.3.5 English Vocabulary Proficiency Test | 第48-49页 |
| 3.4 Procedures | 第49-53页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第50页 |
| 3.4.2 Pretests | 第50页 |
| 3.4.3 Treatment | 第50-53页 |
| 3.4.4 Post Tests | 第53页 |
| 3.5 Data Collection | 第53-55页 |
| CHAPTER Ⅳ RESULTS AND DISCUSSION | 第55-64页 |
| 4.1 Results of the Questionnaires | 第55-57页 |
| 4.2 Application of Multimodal Metaphors Theory to Vocabulary Teaching | 第57-62页 |
| 4.2.1 Influence on Students’ Information and Knowledge Experience | 第57页 |
| 4.2.2 Influence of Multi-modal Metaphor Teaching on Vocabulary Achievement | 第57-60页 |
| 4.2.3 Influence of Multimodality Metaphor Teaching on Metaphorical Ability | 第60-62页 |
| 4.3 Discussion | 第62-64页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSION | 第64-68页 |
| 5.1 MAJOR FINDINGS | 第64-65页 |
| 5.1.1 Findings through Questionnaire | 第64-65页 |
| 5.1.2 Positive Effect on Improving Vocabulary Teaching | 第65页 |
| 5.2 Implications for Teaching | 第65-66页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study | 第66-68页 |
| REFERENCES | 第68-73页 |
| APPENDIX Ⅰ QUESTIONNAIRE | 第73-76页 |
| APPENDIX Ⅱ PRETEST OF ENGLISH VOCABULARY PROFICIENCY | 第76-80页 |
| APPENDIX Ⅲ POST-TEST OF ENGLISH VOCABULARY PROFICIENCE | 第80-84页 |
| APPENDIX Ⅳ PRETEST OF METAPHORIC COMPETENCE | 第84-89页 |
| APPENDIX Ⅴ POST-TEST OF METAPHORIC COMPETENCE | 第89-94页 |
| APPENDIX Ⅵ DATA COLLECTION OF PRETESTS | 第94-95页 |
| APPENDIX Ⅶ DATA COLLECTION OF POST-TESTS | 第95页 |
