高中作文个性化教学研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第一章 绪论	第9-13页
·高中作文个性化教学研究的目的和意义	第9页
·高中作文个性化教学的研究现状	第9-12页
·高中作文教学现状的调查	第9-10页
·高中作文教学现状成因的分析	第10-12页
·研究方法	第12-13页
·理论研究方法	第12页
·教育调查法	第12-13页
第二章 个性化作文教学的涵义和特点	第13-16页
·个性化作文教学的涵义	第13页
·个性化作文	第13页
·个性化作文教学	第13页
·个性化作文教学的特点	第13-16页
·主动性	第13-14页
·创造性	第14页
·开放性	第14-16页
第三章 个性化作文教学的目标和原则	第16-21页
·个性化作文教学目标	第16-17页
·基础目标	第16页
·发展目标	第16-17页
·前瞻性目标	第17页
·个性化作文教学原则	第17-21页
·主体性教育原则	第17-18页
·循序渐进的原则	第18-19页
·因材施教原则	第19-21页
第四章 个性化作文教学策略	第21-35页
·注重学生作文个性差异	第21-22页
·写作思维存在个体差异	第21页
·写作能力存在个体差异	第21页
·写作气质存在个体差异	第21-22页
·写作兴趣存在个体差异	第22页
·制定个性化作文教学方案	第22-30页
·建设个性化作文教学档案	第22-23页
·制定个性化作文教学方案	第23-30页
·采用多样化作文训练手段	第30-31页
·积累材料,信笔疾书	第30页
·评改得法,激发热情	第30-31页
·创造机会,展示才艺	第31页
·个性化作文教学评价	第31-35页
·开放性	第32页
·多元性	第32-33页
·人性化	第33-35页
结语	第35-36页
参考文献	第36-37页
附录	第37页