| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 现实背景 | 第12-14页 |
| 1.1.1 企业国际化发展迅速 | 第12页 |
| 1.1.2 关系质量对企业国际化绩效有重要影响 | 第12-13页 |
| 1.1.3 关系学习对企业国际化绩效有重要影响 | 第13页 |
| 1.1.4 双元创新对企业国际化绩效有重要影响 | 第13-14页 |
| 1.2 理论背景 | 第14-16页 |
| 1.2.1 关系学习对双元创新绩效影响机制有待揭示 | 第14-15页 |
| 1.2.2 双元创新对企业国际化绩效影响机制有待揭示 | 第15-16页 |
| 1.2.3 企业国际化绩效影响因素研究有待深入 | 第16页 |
| 1.3 研究意义 | 第16-18页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第18页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第18-19页 |
| 1.5 论文结构 | 第19-22页 |
| 第2章 理论基础及文献综述 | 第22-34页 |
| 2.1 理论基础 | 第22-24页 |
| 2.1.1 组织学习理论 | 第22-23页 |
| 2.1.2 双元理论 | 第23-24页 |
| 2.2 文献综述 | 第24-34页 |
| 2.2.1 关系质量的定义 | 第24-25页 |
| 2.2.2 关系质量的维度划分 | 第25页 |
| 2.2.3 关系学习的定义 | 第25-27页 |
| 2.2.4 关系学习的维度划分 | 第27页 |
| 2.2.5 双元创新的定义与维度划分 | 第27-28页 |
| 2.2.6 双元创新的度量方法 | 第28-30页 |
| 2.2.7 企业国际化定义 | 第30-31页 |
| 2.2.8 企业国际化绩效的维度划分 | 第31-34页 |
| 第3章 研究模型与假设 | 第34-46页 |
| 3.1 关系质量和关系学习的关系 | 第34-35页 |
| 3.2 关系学习和双元创新的关系 | 第35-37页 |
| 3.3 关系学习在关系质量和双元创新之间的中介作用 | 第37-38页 |
| 3.4 关系学习和企业国际化绩效的关系 | 第38-41页 |
| 3.5 双元创新在关系学习和企业国际化绩效之间的中介作用 | 第41-43页 |
| 3.6 研究模型的提出 | 第43-46页 |
| 第4章 实证研究 | 第46-61页 |
| 4.1 研究方法和数据收集 | 第46-48页 |
| 4.1.1 问卷设计 | 第46-47页 |
| 4.1.2 数据收集 | 第47-48页 |
| 4.1.3 样本特征 | 第48页 |
| 4.2 变量测度 | 第48-52页 |
| 4.2.1 关系质量的测度 | 第49页 |
| 4.2.2 关系学习的测度 | 第49-50页 |
| 4.2.3 双元创新的测度 | 第50-51页 |
| 4.2.4 企业国际化绩效的测度 | 第51页 |
| 4.2.5 控制变量的测度 | 第51-52页 |
| 4.3 信度和效度检验 | 第52-53页 |
| 4.4 因子分析 | 第53-56页 |
| 4.5 结构模型分析结果 | 第56-59页 |
| 4.6 结果讨论 | 第59-61页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第61-67页 |
| 5.1 研究结论 | 第61-63页 |
| 5.2 研究启示 | 第63-64页 |
| 5.3 研究限制与未来展望 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-81页 |
| 附录 | 第81-88页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第88-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
