| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 第一节 提出问题 | 第9-11页 |
| 一、 选题缘由 | 第9页 |
| 二、 国内外教育的发展介绍 | 第9-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-12页 |
| 一、 解题策略及方法 | 第11页 |
| 二、 分类探究解析 | 第11页 |
| 三、 思考与评价 | 第11页 |
| 四、 复习策略研究 | 第11-12页 |
| 第三节 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、 研究思路 | 第12页 |
| 二、 研究方法 | 第12-13页 |
| 三、 论文的创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 新课程的理论分析 | 第14-20页 |
| 第一节 三维目标 | 第14-16页 |
| 一、 知识与技能目标 | 第14页 |
| 二、 过程与方法目标 | 第14-15页 |
| 三、 情感态度与价值观目标 | 第15-16页 |
| 第二节 课程的基本理念 | 第16-18页 |
| 一、 课程目标 | 第16页 |
| 二、 课程结构 | 第16页 |
| 三、 课程内容 | 第16-17页 |
| 四、 课程实施 | 第17页 |
| 五、 课程评价 | 第17-18页 |
| 第三节 高考试题能力要求的理论分析 | 第18-20页 |
| 一、 理解能力 | 第18页 |
| 二、 推理能力 | 第18-19页 |
| 三、 分析综合能力 | 第19页 |
| 四、 应用数学处理物理问题的能力 | 第19页 |
| 五、 实验能力 | 第19-20页 |
| 第三章 高考的改革 | 第20-25页 |
| 第一节 教材的设置 | 第20-22页 |
| 一、 必修 1、必修 2 | 第20页 |
| 二、 选修 1-1、选修 1-2 | 第20-21页 |
| 三、 选修 2-1、选修 2-2、选修 2-3 | 第21页 |
| 四、 选修 3-1、选修 3-2、选修 3-3、选修 3-4、选修 3-5 | 第21-22页 |
| 第二节 试卷考查的结构和内容的变化 | 第22-23页 |
| 一、 新课程标准卷和全国卷结构的变化 | 第22页 |
| 二、 新课程标准卷和全国卷考查内容的变化 | 第22-23页 |
| 三、 试卷考查方向 | 第23页 |
| 第三节 高考试题的命题特点 | 第23-25页 |
| 一、 重视基础知识，突出主干 | 第23页 |
| 二、 理论联系实际，注重对能力的考查 | 第23-25页 |
| 第四章 新课程标准卷和全国卷的试题分析 | 第25-72页 |
| 第一节 新课程标准卷和全国卷的综合统计 | 第25-43页 |
| 第二节 新课程标准卷和全国卷的结构对比 | 第43-49页 |
| 一、 选择题的统计对比 | 第44-45页 |
| 二、 实验题的统计对比 | 第45-46页 |
| 三、 计算题的统计对比 | 第46-48页 |
| 四、 新课程标准卷的选考题 | 第48-49页 |
| 第三节 新课程标准卷和全国卷的内容和考点对比分析 | 第49-72页 |
| 一、 新课程标准卷和全国卷知识板块的统计分析 | 第50-51页 |
| 二、 新课程标准卷和全国卷五种能力的统计分析 | 第51-53页 |
| 三、 新课程标准卷和全国卷中各章节的统计分析 | 第53-61页 |
| 四、 新课程标准卷和全国卷考点考次的统计分析 | 第61-72页 |
| 第五章 物理试卷的解题方法和解题策略 | 第72-80页 |
| 第一节 物理试卷的解题方法 | 第72-77页 |
| 一、 选择题 | 第72-75页 |
| 二、 实验题 | 第75-76页 |
| 三、 计算题 | 第76-77页 |
| 四、 选考题 | 第77页 |
| 第二节 物理试卷的解题策略 | 第77-78页 |
| 一、 选择题 | 第77页 |
| 二、 实验题 | 第77-78页 |
| 三、 计算题 | 第78页 |
| 四、 选考题 | 第78页 |
| 第三节 学习建议 | 第78-80页 |
| 一、 给教师的建议 | 第78页 |
| 二、 给学生的建议 | 第78-80页 |
| 第六章 结论与展望 | 第80-83页 |
| 第一节 试卷结构的变化 | 第80页 |
| 第二节 试卷内容的变化 | 第80-81页 |
| 第三节 解题策略 | 第81页 |
| 第四节 研究的不足与展望 | 第81-83页 |
| 一、 研究的不足 | 第81-82页 |
| 二、 研究展望 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |