中等职业学校教师激励机制问题研究--以R中等职业学校为例

中文摘要	第4-5页
英文摘要	第5-6页
目录	第7-8页
引言	第8-14页
（一） 问题提出	第8页
（二） 研究意义	第8-9页
（三） 研究现状	第9-13页
（四） 研究方法	第13-14页
一、 教师激励机制及其在学校管理中的价值	第14-19页
（一） 教师激励机制的涵义	第14-15页
（二）本研究的理论基础	第15-17页
（三） 教师激励机制在学校管理中的价值	第17-19页
二、 R 中等职业学校教师激励机制的现状	第19-28页
（一） R 中等职业学校概况	第19页
（二） R 中等职业学校教师激励机制的现状调查	第19-28页
三、 中等职业学校教师激励机制存在的问题及归因	第28-36页
（一） 中等职业学校教师激励机制存在的问题	第28-31页
1. 教师激励机制理想化	第28页
2. 教师激励机制利益化	第28-29页
3. 教师激励机制主观化	第29-30页
4. 教师激励机制片面化	第30-31页
5. 教师激励机制简单化	第31页
（二） 中等职业学校教师激励机制问题的归因	第31-36页
1. 管理者对激励理论理解的偏差	第31-32页
2. 缺乏对教师真实需求的调研	第32-34页
3. 对教师激励缺乏系统的设计	第34-35页
4. 对教师激励缺乏艺术的技巧	第35-36页
四、 解决中等职业学校教师激励机制问题的策略	第36-43页
（一） 教师激励机制设计应遵循的原则	第36-38页
（二） 化解教师激励机制问题的方法	第38-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-46页
附录	第46-57页
后记	第57页