利用低成本物理实验培养学生学习兴趣的研究--以高中力学教学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、 引言 | 第10-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第10-12页 |
| （二） 研究目的及研究意义 | 第12-13页 |
| 1. 研究目的 | 第12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| （三） 研究思路和研究方法 | 第13-15页 |
| 1. 研究对象 | 第13页 |
| 2. 研究思路 | 第13页 |
| 3. 研究方法 | 第13-15页 |
| 二、 文献综述与概念界定 | 第15-22页 |
| （一） 概念界定 | 第15-18页 |
| 1. 学习兴趣 | 第15-16页 |
| 2. 物理学习兴趣 | 第16页 |
| 3. 物理实验 | 第16页 |
| 4. 低成本物理实验 | 第16-18页 |
| （二） 国内研究综述 | 第18-19页 |
| （三） 国外研究综述 | 第19-22页 |
| 三、 理论基础 | 第22-25页 |
| （一） 兴趣学习理论 | 第22-23页 |
| （二） “教学做合一”理论 | 第23-24页 |
| （三） 建构主义理论 | 第24-25页 |
| 四、 低成本物理实验在教学中的运用 | 第25-44页 |
| （一） 力学部分低成本物理实验举例 | 第25-30页 |
| 1. 分力可能大于合力的实验 | 第25-26页 |
| 2. 超重实验 | 第26-27页 |
| 3. 微小形变实验 | 第27-28页 |
| 4. 作用力与反作用力 | 第28-29页 |
| 5. 惯性实验 | 第29-30页 |
| （二） 基于低成本物理实验的教学设计 | 第30-44页 |
| 1. 自由落体运动教学设计 | 第30-36页 |
| 2. 摩擦力教学设计 | 第36-44页 |
| 五、 低成本物理实验对学生学习成绩影响的对比研究 | 第44-52页 |
| （一） 研究时间 | 第44页 |
| （二） 被试选择 | 第44页 |
| （三） 实施过程 | 第44-45页 |
| （四） 数据统计与分析 | 第45-52页 |
| 六、 研究结论与建议 | 第52-54页 |
| （一） 研究结果 | 第52-53页 |
| （二） 对物理课堂教学的几点建议 | 第53页 |
| （三） 本研究的不足 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 附录 1 | 第56-57页 |
| 附录 2 | 第57-59页 |
| 附录 3 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
