| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-25页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 传统小学英语课堂学习存在的的问题 | 第8-9页 |
| 1.1.2 小学英语在线学习的弊端 | 第9页 |
| 1.1.3 小学英语混合式学习的发展 | 第9-10页 |
| 1.2 混合式学习活动设计的研究综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 混合式学习的产生背景 | 第10-11页 |
| 1.2.2 混合式学习活动的定义 | 第11-12页 |
| 1.2.3 混合式学习活动研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 研究设计 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究内容与方法 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.4 混合式学习活动设计的理论基础与依据 | 第17-25页 |
| 1.4.1 建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| 1.4.2 人本主义思想 | 第18页 |
| 1.4.3 教育传播理论 | 第18-20页 |
| 1.4.4 活动理论 | 第20-21页 |
| 1.4.5 混合式学习活动设计的依据 | 第21-25页 |
| 第2章 小学英语混合式学习活动设计的现状调查 | 第25-38页 |
| 2.1 调查实施与结果分析 | 第25-36页 |
| 2.1.1 调查访谈提纲与调查问卷的设计 | 第25-27页 |
| 2.1.2 现状调查的结果分析 | 第27-36页 |
| 2.2 小学英语混合式学习活动设计存在的具体问题 | 第36-38页 |
| 2.2.1 活动内容未能提升学生的英语综合能力 | 第36页 |
| 2.2.2 混合式学习活动在协作学习情境下应用不足 | 第36页 |
| 2.2.3 教师的混合式学习活动指导不足 | 第36-38页 |
| 第3章 小学英语混合式学习活动的设计分析 | 第38-47页 |
| 3.1 小学英语混合式学习活动的分析 | 第38-41页 |
| 3.1.1 小学英语混合式学习活动内容的分析 | 第38-39页 |
| 3.1.2 小学英语混合式学习活动环境的分析 | 第39页 |
| 3.1.3 小学英语混合式学习活动者的分析 | 第39-41页 |
| 3.2 小学英语混合式学习活动形式的设计 | 第41-43页 |
| 3.2.1 基于知识类型的活动形式 | 第41-42页 |
| 3.2.2 基于学习目标的活动形式 | 第42-43页 |
| 3.2.3 基于学习环境的活动形式 | 第43页 |
| 3.3 小学英语混合式学习活动效果的检测方式设计 | 第43-47页 |
| 3.3.1 课堂考核与测验 | 第43-44页 |
| 3.3.2 自主在线作业与测验 | 第44-45页 |
| 3.3.3 小组协作学习的作品 | 第45-46页 |
| 3.3.4 在线学习平台的参与度 | 第46-47页 |
| 第4章 小学英语混合式学习活动设计的个案研究——《AtCenturyPark》(第二课时)学习活动的设计 | 第47-66页 |
| 4.1 基于两种情境下的混合式学习活动 | 第47-49页 |
| 4.1.1 基于自主学习情境下的混合式学习活动 | 第47-48页 |
| 4.1.2 基于协作学习情境下的混合式学习活动 | 第48-49页 |
| 4.2 两种情境下小学英语混合式学习活动的设计 | 第49-63页 |
| 4.2.1 前端分析 | 第49-50页 |
| 4.2.2 活动目的 | 第50-51页 |
| 4.2.3 活动内容及案例呈现 | 第51-63页 |
| 4.3 小学英语混合式学习活动的结果分析 | 第63-66页 |
| 第5章 小学英语混合式学习活动设计的反思 | 第66-69页 |
| 5.1 小学英语混合式学习活动设计的问题 | 第66-67页 |
| 5.1.1 组内成员在学习活动中表现机会不均等 | 第66页 |
| 5.1.2 教师对协作学习的管理和评价不到位 | 第66页 |
| 5.1.3 小组协作学习受在线平台的局限较大 | 第66-67页 |
| 5.2 小学英语混合式学习活动设计的优化 | 第67-69页 |
| 5.2.1 完善多元化评价标准 | 第67页 |
| 5.2.2 教师需关注小组协作活动的各个流程 | 第67页 |
| 5.2.3 进一步拓展在线学习平台的功能 | 第67-69页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第69-71页 |
| 6.1 研究结论 | 第69页 |
| 6.2 展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录A 上海小学英语混合式学习活动调查访谈提纲 | 第74-75页 |
| 附录B 小学生英语学习情况的调查问卷(二至四年级) | 第75-76页 |
| 附录C 成绩单 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-80页 |
| 附件 | 第80页 |
