| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第6-10页 |
| 1.1 问题提出的背景及价值 | 第6-7页 |
| 1.2 研究现状及本文研究特色 | 第7-8页 |
| 1.3 主要研究内容及不足 | 第8-10页 |
| 第二章 留守儿童产生的原因及其生存现状 | 第10-20页 |
| 2.1 留守儿童群体及其产生原因 | 第10-11页 |
| 2.2 留守儿童的总体现状 | 第11-14页 |
| 2.3 欠发达地区留守儿童生存现状分析及其严重性 | 第14-20页 |
| 第三章 留守儿童语文情感教育实施策略 | 第20-34页 |
| 3.1 教师树立“关怀教育”理念 | 第21-24页 |
| 3.2 巧用教材文本，触发情感共鸣 | 第24-26页 |
| 3.3 运用朗读教学，强化学生情感 | 第26-27页 |
| 3.4 利用情境教学，拨动心灵“情弦” | 第27-29页 |
| 3.5 妙用写作方式，强化情感教育 | 第29-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 附录 1:留守儿童调查问卷 | 第37-38页 |
| 附录 2:访谈提纲 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |