| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-20页 |
| 第一节 研究背景与意义 | 第9-12页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-18页 |
| 一、国外研究现状 | 第12-14页 |
| 二、国内研究现状 | 第14-18页 |
| 第三节 研究方法 | 第18-20页 |
| 一、文献分析法 | 第18页 |
| 二、观察法 | 第18页 |
| 三、问卷调查法 | 第18-19页 |
| 四、访谈法 | 第19-20页 |
| 第一章 三语教学的理论阐释 | 第20-26页 |
| 第一节 三语教学相关概念阐释与辨析 | 第20-21页 |
| 一、三语教育与三语教学 | 第20页 |
| 二、三语教学常见的理解误区 | 第20-21页 |
| 第二节 三语教学的理论依托 | 第21-26页 |
| 一、多元文化教育理论 | 第21-22页 |
| 二、语言文化教学理论 | 第22-24页 |
| 三、接触语言学理论 | 第24-26页 |
| 第二章 喀什市初中双语班三语教学的现状与分析 | 第26-43页 |
| 第一节 研究设计 | 第26-27页 |
| 第二节 双语班三语教学的现状调查与分析 | 第27-43页 |
| 一、三语教学政策实施情况调查与分析 | 第27-28页 |
| 二、三语教学的现状调查 | 第28-34页 |
| 三、三语教学的主客观影响因素 | 第34-43页 |
| 第三章 初中双语班三语教学问题归类与原因分析 | 第43-52页 |
| 第一节 三语政策实施中存在的问题与分析 | 第43-44页 |
| 一、三语政策有待进一步完善 | 第43-44页 |
| 二、三语教学标准不统一 | 第44页 |
| 三、三语教学管理上存在难题 | 第44页 |
| 第二节 课堂三语教学存在的问题与分析 | 第44-47页 |
| 一、学生民语、国语、英语三语语言能力发展不均衡 | 第44-45页 |
| 二、英语课堂教学存在的问题 | 第45-47页 |
| 三、教学安排不够合理 | 第47页 |
| 第三节 三语师资队伍建设存在的问题与分析 | 第47-48页 |
| 第四节 教材教辅资料存在的问题与分析 | 第48-49页 |
| 第五节 三语教学认知和研究基础存在的问题与分析 | 第49-50页 |
| 一、三语教学的认知基础 | 第49页 |
| 二、三语教学的研究基础 | 第49-50页 |
| 第六节 三语教学环境存在的问题与分析 | 第50-52页 |
| 一、语言环境 | 第50-51页 |
| 二、文化环境 | 第51页 |
| 三、物质环境 | 第51-52页 |
| 第四章 提高双语班三语教学质量的策略与建议 | 第52-63页 |
| 第一节 因地制宜落实国家三语政策的建议 | 第52-54页 |
| 一、地方需结合当地实际出台有关三语教学的具体要求 | 第52-53页 |
| 二、优化现有双语教学模式,减少语言水平间的横向差异 | 第53页 |
| 三、结合双语生英语学习实际,完善三语教学管理工作 | 第53-54页 |
| 第二节 完善课堂三语教学的策略 | 第54-56页 |
| 一、对三语教学模式进行完善 | 第54-55页 |
| 二、根据学生语言水平分层实施三语教学 | 第55-56页 |
| 三、激发英语学习兴趣,转变学生学习动机 | 第56页 |
| 四、实行听、说为先,认真配合的教学模式 | 第56页 |
| 第三节 优化三语师资队伍建设的策略 | 第56-59页 |
| 一、明确三语教育师资培训来源,提升三语师资水平 | 第57页 |
| 二、开设符合三语师资培训的专业课程 | 第57页 |
| 三、提高三语教师的学历水平 | 第57-58页 |
| 四、建立多元化的三语教师培训途径 | 第58页 |
| 五、加强三语教师的交流与合作 | 第58页 |
| 六、完善保障措施,稳定师资队伍 | 第58-59页 |
| 第四节 外语教材因地制宜二次开发的策略 | 第59-60页 |
| 一、英语教材的二次开发应紧密联系双语文化 | 第59页 |
| 二、英语教材的二次开发应注重双语补充教材的开发 | 第59-60页 |
| 第五节 强化三语教学的认知和研究基础的策略 | 第60-61页 |
| 一、强化三语教学实施的认知基础 | 第60页 |
| 二、鼓励三语教学的相关研究,强化研究基础 | 第60-61页 |
| 第六节 改善三语教学环境的策略 | 第61-63页 |
| 一、创设多元化的语言交流环境 | 第61-62页 |
| 二、三语环境下课堂文化的整合 | 第62页 |
| 三、充分利用现代化教学手段开展课堂教学 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-72页 |
| 后记(致谢) | 第72-73页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第73-74页 |