| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 第一节 研究意义 | 第10页 |
| 第二节 相关术语界定 | 第10-13页 |
| 第三节 研究方法和研究对象 | 第13-15页 |
| 第四节 研究现状 | 第15-25页 |
| 第二章 对语段练习题量的考察 | 第25-29页 |
| 第一节 对教材中语段练习平均题量的统计和分析 | 第25-27页 |
| 第二节 对教材中语段练习题量分布的统计和分析 | 第27-28页 |
| 第三节 小结 | 第28-29页 |
| 第三章 对语段练习题型的考察 | 第29-38页 |
| 第一节 对教材中语段练习题型总量的统计和分析 | 第29-32页 |
| 第二节 对语段练习题型数量分布的统计和分析 | 第32-33页 |
| 第三节 语段练习题型的固定与多样 | 第33-37页 |
| 第四节 小结 | 第37-38页 |
| 第四章 对语段练习覆盖语段教学内容的考察 | 第38-50页 |
| 第一节 衔接 | 第38-43页 |
| 第二节 连贯 | 第43-46页 |
| 第三节 语段框架和语义中心 | 第46-48页 |
| 第四节 小结 | 第48-50页 |
| 第五章 对语段练习完成语段教学目的的考察 | 第50-58页 |
| 第一节 实现四种目的的语段练习在题量和题型数量上的统计 | 第50-53页 |
| 第二节 实现四种目的的语段练习在题量和题型数量上的分析 | 第53-57页 |
| 第三节 小结 | 第57-58页 |
| 第六章 对语段练习贯彻编写原则的考察 | 第58-73页 |
| 第一节 实用性 | 第58-68页 |
| 第二节 趣味性 | 第68-71页 |
| 第三节 小结 | 第71-73页 |
| 第七章 结语 | 第73-76页 |
| 第一节 研究中的发现 | 第73-74页 |
| 第二节 研究结果对语段练习设计的启发 | 第74-76页 |
| 附录 | 第76-98页 |
| 参考文献 | 第98-102页 |
| 后记 | 第102页 |