| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题缘起及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的范围及思路 | 第9页 |
| 1.3 语料来源 | 第9页 |
| 1.4 已有声韵调教学研究综述 | 第9-14页 |
| 第2章 汉蒙语音系统概况 | 第14-23页 |
| 2.1 汉语语音系统概况 | 第14-19页 |
| 2.2 蒙古语语音系统概况 | 第19-23页 |
| 第3章 蒙古国中学初级学习者汉语声韵调习得偏误测试及偏误成因分析 | 第23-32页 |
| 3.1 测试对象及测试方法 | 第23-26页 |
| 3.2 汉语声母偏误测试分析及偏误成因 | 第26-28页 |
| 3.3 汉语韵母偏误测试分析及偏误成因 | 第28-30页 |
| 3.4 汉语声调偏误测试分析及偏误成因 | 第30-32页 |
| 第4章 蒙古国中学初级学习者汉语声韵调教学的建议 | 第32-46页 |
| 4.1 蒙古国中学汉语语音教学现状 | 第32-33页 |
| 4.2 蒙古国中学汉语声母教学建议 | 第33-37页 |
| 4.3 蒙古国中学汉语韵母教学建议 | 第37-43页 |
| 4.4 汉语声调的教学 | 第43-46页 |
| 第5章 结语 | 第46-48页 |
| 5.1 本文总结 | 第46-47页 |
| 5.2 研究展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 作者简介 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |