| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 课题背景 | 第8页 |
| 1.2 论文实践意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-15页 |
| 1.4 研究目的 | 第15-16页 |
| 第2章 科学探究能力及其评价概述 | 第16-28页 |
| 2.1 科学探究与科学探究能力 | 第16-24页 |
| 2.1.1 什么是科学探究 | 第16-18页 |
| 2.1.2 什么是科学探究的能力 | 第18-24页 |
| 2.2 初中物理课程标准中对科学探究能力的要求 | 第24-26页 |
| 2.2.1 初中物理课程标准对科学探究能力的要求 | 第24-25页 |
| 2.2.2 初中物理课程标准中对科学探究能力要求的几点分析 | 第25-26页 |
| 2.3 初中物理科学探究能力评价 | 第26-28页 |
| 第3章 中考物理科学探究试题的研究 | 第28-68页 |
| 3.1 物理科学探究试题辨别标准 | 第29-36页 |
| 3.2 近三年江苏省中考物理科学探究试题的统计与分析 | 第36-57页 |
| 3.2.1 目的 | 第36-37页 |
| 3.2.2 取样 | 第37页 |
| 3.2.3 分析与统计 | 第37-57页 |
| 3.3 本研究的统计结论 | 第57-58页 |
| 3.4 江苏省各市中考物理科学探究试题的命题趋势分析 | 第58-68页 |
| 第4章 初中学生解答物理科学探究试题的现状研究 | 第68-85页 |
| 4.1 调查研究（学生） | 第68-76页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第68页 |
| 4.1.2 调查问卷（详见附录 1） | 第68-70页 |
| 4.1.3 调查的实施 | 第70页 |
| 4.1.4 问卷调查的结果及分析 | 第70-76页 |
| 4.1.5 结论 | 第76页 |
| 4.2 作业分析 | 第76-78页 |
| 4.3 访谈 | 第78-82页 |
| 4.4 初中学生解答物理科学探究试题的教学指导现状研究（老师） | 第82-85页 |
| 4.4.1 教师及学生对物理科学探究试题教学指导的认识现状 | 第82-83页 |
| 4.4.2 物理教师对物理科学探究试题的教学指导方法的研究现状 | 第83-85页 |
| 第5章 初中学生解答物理科学探究试题的教学指导 | 第85-97页 |
| 5.1 教学指导的策略 | 第85-86页 |
| 5.2 策略实施的基本情况 | 第86-87页 |
| 5.3 案例分析 | 第87-94页 |
| 5.4 教学策略实施效果评价 | 第94-95页 |
| 5.5 结论与思考 | 第95-97页 |
| 参考文献 | 第97-100页 |
| 附录 | 第100-107页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文及科研成果 | 第107-108页 |
| 致谢 | 第108-109页 |
