IT企业组织学习、知识共享与员工创新行为的关系研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法与框架 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第11页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第11-14页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第14-26页 |
| 2.1 IT 企业的概念及特点 | 第14-15页 |
| 2.2 组织学习 | 第15-20页 |
| 2.2.1 组织学习的概念 | 第15-16页 |
| 2.2.2 组织学习的相关理论 | 第16-20页 |
| 2.3 知识共享 | 第20-23页 |
| 2.3.1 知识共享的概念 | 第20-21页 |
| 2.3.2 知识共享的相关理论 | 第21-23页 |
| 2.4 员工创新行为 | 第23-26页 |
| 2.4.1 员工创新行为的概念 | 第23-24页 |
| 2.4.2 影响员工创新行为的因素 | 第24-26页 |
| 第三章 理论模型与研究假设 | 第26-32页 |
| 3.1 理论模型框架 | 第26-27页 |
| 3.2 研究假设的提出 | 第27-32页 |
| 3.2.1 组织学习对知识共享的影响 | 第27-29页 |
| 3.2.2 知识共享与员工创新行为的关系 | 第29页 |
| 3.2.3 组织学习与员工创新行为的关系 | 第29-31页 |
| 3.2.4 组织学习、知识共享与创新行为的关系 | 第31-32页 |
| 第四章 问卷设计与调查实施 | 第32-38页 |
| 4.1 调查问卷设计 | 第32-34页 |
| 4.1.1 调查问卷设计思路 | 第32页 |
| 4.1.2 问卷变量的测量 | 第32-34页 |
| 4.2 问卷发放与数据收集 | 第34-38页 |
| 4.2.1 样本选择 | 第34-35页 |
| 4.2.2 调查问卷的发放与回收 | 第35页 |
| 4.2.3 数据分析方法 | 第35-38页 |
| 第五章 实证分析与结果讨论 | 第38-54页 |
| 5.1 描述性统计分析 | 第38-41页 |
| 5.1.1 基本信息描述性统计 | 第38-40页 |
| 5.1.2 各变量描述性统计 | 第40-41页 |
| 5.2 样本的信效度分析 | 第41-45页 |
| 5.2.1 信度分析 | 第41-42页 |
| 5.2.2 样本的效度分析 | 第42-45页 |
| 5.3 研究变量的相关性分析 | 第45-47页 |
| 5.3.1 组织学习与知识共享的相关性分析 | 第46页 |
| 5.3.2 知识共享与员工创新行为的相关性分析 | 第46页 |
| 5.3.3 组织学习与创新行为的相关性分析 | 第46-47页 |
| 5.4 各研究变量的回归分析 | 第47-50页 |
| 5.4.1 组织学习对知识共享的回归分析 | 第48-49页 |
| 5.4.2 知识共享对员工创新行为的回归分析 | 第49页 |
| 5.4.3 组织学习对员工创新行为的回归分析 | 第49-50页 |
| 5.5 知识共享的中介作用检验 | 第50-52页 |
| 5.6 实证分析结果与讨论 | 第52-54页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第54-60页 |
| 6.1 研究主要工作与结论 | 第54-55页 |
| 6.2 管理启示 | 第55-56页 |
| 6.3 研究的创新之处 | 第56-57页 |
| 6.4 研究的不足与展望 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 研究成果 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-72页 |
