企业管理者工作价值观与职业生涯成功的关系研究--实践智力的中介作用
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第7-8页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-9页 |
| 1.4 研究内容 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-21页 |
| 2.1 工作价值观概述 | 第11-14页 |
| 2.1.1 工作价值观的定义 | 第11-12页 |
| 2.1.2 工作价值观的测量研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 工作价值观与相关变量之间的关系 | 第13-14页 |
| 2.2 实践智力概述 | 第14-16页 |
| 2.2.1 实践智力的含义 | 第14-16页 |
| 2.2.2 实践智力的实证研究 | 第16页 |
| 2.3 职业生涯成功概述 | 第16-21页 |
| 2.3.1 国外职业生涯成功研究回顾 | 第16-18页 |
| 2.3.2 国内职业生涯成功研究回顾 | 第18-19页 |
| 2.3.3 职业生涯成功的影响因素研究 | 第19-21页 |
| 3 研究假设与问卷编制 | 第21-26页 |
| 3.1 研究架构 | 第21-22页 |
| 3.2 初始问卷的编制 | 第22-26页 |
| 3.2.1 工作价值观调查问卷 | 第22-23页 |
| 3.2.2 实践智力调查问卷 | 第23-25页 |
| 3.2.3 职业生涯成功调查问卷 | 第25-26页 |
| 4 小样本调查分析 | 第26-35页 |
| 4.1 小样本分析的目的 | 第26页 |
| 4.2 指标的信度和效度 | 第26页 |
| 4.3 小样本调查数据描述 | 第26-27页 |
| 4.4 描述性指标信度检验 | 第27-28页 |
| 4.5 工作价值观小样本探索性因子分析 | 第28-30页 |
| 4.6 实践智力小样本探索性因子分析 | 第30-32页 |
| 4.7 职业生涯成功小样本探索性因子分析 | 第32-35页 |
| 5 大样本调查分析 | 第35-48页 |
| 5.1 大样本调查数据描述 | 第35-36页 |
| 5.2 工作价值观探索性因子分析 | 第36-38页 |
| 5.3 实践智力探索性因子分析 | 第38-41页 |
| 5.4 职业生涯成功探索性因子分析 | 第41-43页 |
| 5.5 验证性因子分析 | 第43-48页 |
| 5.5.1 结构方程模型简介 | 第43-44页 |
| 5.5.2 工作价值观验证性因子分析 | 第44-45页 |
| 5.5.3 实践智力验证性因子分析 | 第45-46页 |
| 5.5.4 职业生涯成功验证性因子分析 | 第46-48页 |
| 6 变量相关关系分析 | 第48-55页 |
| 6.1 共同方法偏差问题分析 | 第48页 |
| 6.2 全模型分析 | 第48-50页 |
| 6.3 工作价值观与职业生涯成功结果分析 | 第50页 |
| 6.4 工作价值观与实践智力结果分析 | 第50-51页 |
| 6.5 实践智力与职业生涯成功结果分析 | 第51-52页 |
| 6.6 中介作用分析 | 第52-55页 |
| 7 管理者实践智力差异化分析 | 第55-62页 |
| 7.1 管理者实践智力的性别差异 | 第55-56页 |
| 7.2 管理者实践智力的年龄差异 | 第56-57页 |
| 7.3 管理者实践智力的学历差异 | 第57-59页 |
| 7.4 管理者实践智力的工龄差异 | 第59-60页 |
| 7.5 管理者实践智力的职级差异 | 第60-62页 |
| 8 研究结论与展望 | 第62-64页 |
| 8.1 研究结论 | 第62页 |
| 8.2 本研究的局限性及研究展望 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| A. 调查问卷 | 第69-72页 |
| B. 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第72页 |
| C. 攻读硕士学位期间课题项目情况 | 第72页 |
