| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-22页 |
| 1.1 研究问题 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究综述 | 第9-18页 |
| 1.3.1 国外相关文献综述 | 第10-15页 |
| 1.3.2 国内关于家庭背景与教育之间的文献综述 | 第15-16页 |
| 1.3.3 国内关于大学生社团的文献综述 | 第16-18页 |
| 1.4 理论框架 | 第18-22页 |
| 第2章 研究设计与方法 | 第22-32页 |
| 2.1 基本框架 | 第22页 |
| 2.2 研究假设 | 第22-24页 |
| 2.2.1 家庭背景与大学生社团参与意向之间的关系假设 | 第22-23页 |
| 2.2.2 家庭背景与大学生社团参与行为表现之间的关系假设 | 第23-24页 |
| 2.3 研究变量与概念的定义 | 第24-26页 |
| 2.3.1 家庭背景 | 第24-25页 |
| 2.3.2 大学生社团 | 第25-26页 |
| 2.3.3 社团参与 | 第26页 |
| 2.4 研究方法 | 第26-32页 |
| 2.4.1 问卷调查法 | 第26-27页 |
| 2.4.2 数理分析法 | 第27-32页 |
| 第3章 家庭背景与大学生社团参与的基本情况 | 第32-44页 |
| 3.1 大学生家庭背景的基本情况 | 第32-35页 |
| 3.1.1 家庭经济收入的基本情况 | 第32-33页 |
| 3.1.2 父母受教育程度的基本情况 | 第33-34页 |
| 3.1.3 职业类型的基本情况 | 第34-35页 |
| 3.2 大学生社团参与的基本情况 | 第35-43页 |
| 3.2.1 大学生社团参与意向差异 | 第35-37页 |
| 3.2.2 大学生社团参与行为表现的差异 | 第37-43页 |
| 小结 | 第43-44页 |
| 第4章 家庭背景与大学生社团参与的关系研究 | 第44-66页 |
| 4.1 家庭背景与大学生社团参与意向 | 第44-49页 |
| 4.1.1 家庭经济背景与大学生社团参与意向 | 第44-45页 |
| 4.1.2 父母的受教育程度与大学生社团参与意向 | 第45-46页 |
| 4.1.3 父母职业类型与大学生社团参与意向 | 第46-47页 |
| 4.1.4 家庭背景与大学生未参与社团原因之间的关系 | 第47-49页 |
| 4.1.5 结果讨论 | 第49页 |
| 4.2 家庭背景与大学生社团参与行为表现 | 第49-66页 |
| 4.2.1 家庭经济背景与大学生社团参与行为表现 | 第49-54页 |
| 4.2.2 父母的受教育程度与大学生社团参与行为表现 | 第54-59页 |
| 4.2.3 父母职业类型与大学生社团参与行为表现 | 第59-66页 |
| 第5章 结论与对策 | 第66-70页 |
| 5.1 研究结论 | 第66-67页 |
| 5.2 对策建议 | 第67-70页 |
| 5.2.1 注重教育过程公平 | 第67-68页 |
| 5.2.2 合理优化学校教育资源 | 第68页 |
| 5.2.3 改善弱势群体的家庭教育水平 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 附录 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第82页 |
