转型背景下F银行零售管理培训研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第11-16页 |
| 1.3 主要研究内容和技术路线 | 第16-18页 |
| 2 F银行零售转型现状与问题 | 第18-29页 |
| 2.1 商业银行零售转型背景与现状 | 第18-20页 |
| 2.2 F银行简介及其零售转型战略 | 第20-23页 |
| 2.3 F银行零售管理队伍培训现状及问题 | 第23-29页 |
| 3 F银行零售管理培训需求分析 | 第29-36页 |
| 3.1 零售管理培训需求问卷调研 | 第29-33页 |
| 3.2 零售管理培训需求访谈 | 第33-34页 |
| 3.3 零售管理培训需求调研结果 | 第34-36页 |
| 4 F银行零售管理培训方案优化 | 第36-45页 |
| 4.1 零售管理培训目标设定 | 第36-37页 |
| 4.2 基于TAT模型的培训内容设计 | 第37-42页 |
| 4.3 培训效果评估及反馈 | 第42-45页 |
| 5 F银行零售管理培训实施 | 第45-51页 |
| 5.1 制定可行的培训规划 | 第45-46页 |
| 5.2 加强项目过程管理 | 第46-47页 |
| 5.3 构建资源支持平台 | 第47-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录1 F银行零售管理者培训需求调研问卷 | 第57-59页 |
| 附录2 F银行零售管理者培训需求现场访谈提纲 | 第59-60页 |
| 附录3 培训满意度评估表 | 第60-61页 |
| 附录4 培训后推动落地表 | 第61页 |