大学新生适应性问题及对策研究--基于南昌X高校的调查
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1. 导言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 资料收集方法 | 第10页 |
| 1.3.2 资料分析方法 | 第10-11页 |
| 2. 文献回顾 | 第11-22页 |
| 2.1 适应性概念的界定及其测量 | 第11-12页 |
| 2.1.1 适应性的概念 | 第11-12页 |
| 2.1.2 适应性的测量 | 第12页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第12-20页 |
| 2.2.1 大学新生适应性问题研究 | 第12-15页 |
| 2.2.2 大学新生适应性的影响因素研究 | 第15-17页 |
| 2.2.3 改善大学新生适应性的对策研究 | 第17-19页 |
| 2.2.4 社会工作提升大学新生适应性的研究 | 第19-20页 |
| 2.3 文献评述及研究框架 | 第20-22页 |
| 2.3.1 文献综评 | 第20页 |
| 2.3.2 论文理论框架 | 第20-22页 |
| 3. 大学新生的适应性调查 | 第22-31页 |
| 3.1 问卷设计 | 第22页 |
| 3.2 研究对象及基本情况 | 第22-25页 |
| 3.3 大学新生适应性现状分析 | 第25-30页 |
| 3.3.1 生活方面适应性状况分析 | 第25-27页 |
| 3.3.2 学习方面适应性状况分析 | 第27-28页 |
| 3.3.3 人际方面适应性状况分析 | 第28-29页 |
| 3.3.4 情绪方面适应性状况分析 | 第29-30页 |
| 3.4 小结 | 第30-31页 |
| 4. 影响大学新生适应性的因素 | 第31-42页 |
| 4.1 个人因素 | 第31-36页 |
| 4.2 家庭因素 | 第36-39页 |
| 4.3 学校因素 | 第39-40页 |
| 4.4 小结 | 第40-42页 |
| 5. 提升大学新生适应性的措施 | 第42-46页 |
| 5.1 结合个案和小组方法提升心理素质 | 第42-43页 |
| 5.2 加强学习方法的指导 | 第43页 |
| 5.3 开展小组活动促进人际交流 | 第43-44页 |
| 5.4 构建与完善社会支持网络 | 第44-46页 |
| 6. 结语 | 第46-47页 |
| 6.1 研究结论 | 第46页 |
| 6.2 研究局限 | 第46页 |
| 6.3 研究展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附件1 问卷 | 第50-54页 |
| 附件2 访谈提纲 | 第54-55页 |
| 附件3 访谈对象资料 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
