| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-22页 |
| （一）研究背景及意义 | 第10-11页 |
| （二）文献综述 | 第11-19页 |
| 1、关于广东三大乐种的研究综述 | 第11-17页 |
| 2、关于拉斯韦尔“5W”传播理论研究 | 第17-18页 |
| 3、拉斯韦尔“5W”模式在其他学科的应用现状 | 第18页 |
| 4、文献评述 | 第18-19页 |
| （三）研究内容 | 第19页 |
| （四）研究方法 | 第19-20页 |
| （五）选题的创新点 | 第20-22页 |
| 二、广东三大乐种的发展概况 | 第22-27页 |
| （一）广东三大乐种的概念 | 第22-23页 |
| （二）广东三大乐种的发展历程 | 第23-27页 |
| 1、广东音乐的发展历程 | 第23-25页 |
| 2、广东汉乐的发展历程 | 第25页 |
| 3、潮州音乐的发展历程 | 第25-27页 |
| 三、广东三大乐种的传播特征 | 第27-50页 |
| （一）广东三大乐种的传播主体特征 | 第27-30页 |
| 1、传播主体官方化（非商业化） | 第27-28页 |
| 2、传播主体教育化 | 第28-29页 |
| 3、传播主体队伍偏老龄化 | 第29页 |
| 4、传播主体“兼职化” | 第29-30页 |
| （二）广东三大乐种的传播内容特征 | 第30-33页 |
| 1、内容结构的独特性 | 第30-31页 |
| 2、兼容性与开放性并存 | 第31页 |
| 3、中西古今自成一格 | 第31-32页 |
| 4、个人特色与整体韵律并存 | 第32-33页 |
| （三）广东三大乐种的传播渠道特征 | 第33-36页 |
| 1、演出渠道：线下线上渠道配合，线下传播为主 | 第33-34页 |
| 2、宣传推广跨渠道传播：传统媒体与新媒体结合，传统为主 | 第34-36页 |
| （四）广东三大乐种的传播受众特征 | 第36-45页 |
| 1、受众信息基本特征 | 第36-40页 |
| 2、受众观看（收听）行为特征 | 第40-43页 |
| 3、受众观看（收听）心理特征 | 第43-45页 |
| （五）广东三大乐种的传播效果特征 | 第45-50页 |
| 1、认知层面：对于广东三大乐种属于浅层 | 第45-46页 |
| 2、心理层面：对于三大乐种的娱乐放松需求 | 第46-47页 |
| 3、行为层面：愿意学习、应该传承 | 第47-50页 |
| 四、广东三大乐种的传播问题及其应对策略 | 第50-58页 |
| （一）广东三大乐种的传播问题 | 第50-53页 |
| 1、传承人青黄不接，青年兴趣不足 | 第50-51页 |
| 2、演职人员收入微薄，政府拨款不足 | 第51-52页 |
| 3、主要媒介选择不准，宣传推广力度不足 | 第52页 |
| 4、产业链单一，难实现盈利 | 第52-53页 |
| （二）广东三大乐种的解困对策 | 第53-58页 |
| 1、加强进校园培养模式，培养青少年兴趣 | 第53-54页 |
| 2、提高演员收入，增加政府投入 | 第54-55页 |
| 3、丰富多元化传播渠道，加大推广力度 | 第55-57页 |
| 4、形成多元产业链 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 附录 1 | 第59-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 附件 | 第75页 |