| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、人教版初中语文名著导读教学中存在的问题 | 第11-14页 |
| （一）教师急功近利，不重视名著导读教学 | 第11-12页 |
| （二）教学方法陈旧，无法唤起学生的阅读兴趣 | 第12页 |
| （三）学生阅读能力不佳，不能把握名著的精髓 | 第12-14页 |
| 二、人教版初中语文名著导读教学存在问题的原因 | 第14-19页 |
| （一）教师教学观念存在偏差 | 第14-15页 |
| （二）教师对教学方法研究不够 | 第15-16页 |
| （三）学生没有养成良好的阅读习惯，阅读无兴趣 | 第16-19页 |
| 三、人教版初中语文名著导读教学改进的策略 | 第19-32页 |
| （一）教师要树立持之以恒的教学观念，充实完善知识结构 | 第19-21页 |
| （二）教师要采用精泛读结合等多种教学方法，活跃课堂气氛 | 第21-25页 |
| （三）通过设置悬念等方式培养学生阅读兴趣，提升自主阅读能力 | 第25-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 1 | 第35-36页 |
| 附录 2 | 第36-37页 |
| 附录 3 | 第37-38页 |
| 附录 4 调查结果统计分析表 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42页 |