| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 一、 绪论 | 第7-13页 |
| （一） 、选题背景 | 第7页 |
| （二） 、相关概念界定 | 第7-8页 |
| （三） 、研究意义 | 第8-11页 |
| 1、 远程教育的特性，它的应用是教育现代化发展的必然趋势 | 第8-9页 |
| 2、 远程教育的实施实现了教育资源共享，使农村学校教育资匮乏的局面得以改变 | 第9页 |
| 3、 远程教育的应用不仅优化了教学手段而且提高了课堂教学的效果 | 第9-11页 |
| （四） 、研究方法 | 第11-12页 |
| 1、 调查法 | 第11页 |
| 2、 文献研究法 | 第11页 |
| 3、 个案研究法 | 第11-12页 |
| 4、 访谈法 | 第12页 |
| 5、 经验总结法 | 第12页 |
| （五） 、预期成果 | 第12-13页 |
| 二、 国内外相关研究文献综述 | 第13-17页 |
| （一） 、国外相关研究文献概述 | 第13-14页 |
| （二） 、国内相关研究文献概述 | 第14-17页 |
| 三、 呼和浩特市新城区农村中小学远程教育现状分析 | 第17-22页 |
| （一） 、呼和浩特市新城区农村中小学远程教育现状及成就 | 第17-18页 |
| （二） 、存在的问题及原因分析 | 第18-22页 |
| 1、 农村学校远教师资力量薄弱 | 第19-20页 |
| 2、 运转维护经费紧张和技术支持保障不能满足需要 | 第20页 |
| 3、 资源库建设不够完善 | 第20-21页 |
| 4、 教师激励机制不健全 | 第21-22页 |
| 四、 解决农村中小学远程教育存在问题的对策 | 第22-32页 |
| （一） 、搭建平台，完善资源 | 第22-25页 |
| 1、 加强硬件设备的配备与管理方式 | 第23页 |
| 2、 创建便捷的远程教育资源库传输通道 | 第23-24页 |
| 3、 站点资源结合，建设校本远程教育资源库 | 第24页 |
| 4、 校际合作，校际间的远程教育资源的建设 | 第24页 |
| 5、 区域共享，建设区域性的远程教育资源信息网 | 第24-25页 |
| （二） 、管理创新，制度保障 | 第25-27页 |
| 1、 必须加强制度建设，强化管理，以管理促应用，向管理要效益 | 第25-26页 |
| 2、 为了使远程教育工作规范运转，需要以管理为突破口，进行几个方面创新 | 第26页 |
| 3、 成立项目领导小组，保障工作顺利进行 | 第26页 |
| 4、 制定工作计划，按计划进行合理的实施 | 第26页 |
| 5、 加大校本培训力度，力求教师更好地利用资源 | 第26-27页 |
| 6、 新城区各农村学校应该根据本学校实际情况开展培训 | 第27页 |
| （三） 、规范运作，落实应用 | 第27-29页 |
| （四） 、强化考核，提供支持 | 第29-32页 |
| 1、 落实考核，以奖促用 | 第30页 |
| 2、 加强远教项目应用支持服务体系的建立 | 第30页 |
| 3、 合理科学的增加投入，保证远程教育持续发展 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
