| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| (一) 研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| (二) 小组合作学习研究现状 | 第8-11页 |
| 一.包头铁路第五中学高中历史教学中小组合作实施的背景 | 第11-15页 |
| (一) 包头铁路第五中学的现状 | 第11页 |
| (二) 小组合作学习的优势 | 第11-15页 |
| 二.包头铁路第五中学高中历史教学中小组合作实施的过程 | 第15-24页 |
| (一) 合理有效分组策略及分组模式 | 第15-19页 |
| (二) 小组合作学习对学生的要求及合作学习的时机 | 第19-21页 |
| (三) 小组合作学习对教师的要求 | 第21-24页 |
| 三.包头铁路第五中学高中历史教学中小组合作实践的反思 | 第24-26页 |
| (一) 定时间还是要质量的反思 | 第24页 |
| (二) 课堂控制的反思 | 第24页 |
| (三) 有序合作的反思 | 第24-25页 |
| (四) 合作价值的反思 | 第25页 |
| (五) 科学分组的反思 | 第25页 |
| (六) 合理评价的反思 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27页 |