| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·课题来源 | 第8页 |
| ·研究背景 | 第8-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 数字化校园教学资源管理的现状及对策分析 | 第15-21页 |
| ·数字化校园网络教学资源概述 | 第15-18页 |
| ·数字化校园网络教学资源的定位 | 第15-16页 |
| ·数字化校园网络教学资源的内容形式 | 第16-17页 |
| ·数字化校园网络教学资源的特点趋势分析 | 第17-18页 |
| ·数字化校园网络教学资源建设管理的现状、问题及对策分析 | 第18-21页 |
| ·数字化校园网络教学资源建设管理的现状及存在的问题 | 第18-20页 |
| ·关于数字化校园网络教学资源建设管理的对策分析 | 第20-21页 |
| 第三章 知识管理概述及与数字化教学资源管理的关联性分析 | 第21-34页 |
| ·知识管理综述 | 第21-26页 |
| ·主流知识管理理论的发展概述 | 第21-22页 |
| ·知识的转化-SECI 模型 | 第22-23页 |
| ·知识管理的公式 | 第23-24页 |
| ·从第一代知识管理到第二代知识管理 | 第24-26页 |
| ·数字化教学资源中的知识管理 | 第26-30页 |
| ·知识的特点分析 | 第26页 |
| ·信息化教育中的知识管理 | 第26-28页 |
| ·知识管理与数字化教学资源管理的关联性分析 | 第28-30页 |
| ·Web2.0 下数字化校园教学资源管理的新发展 | 第30-34页 |
| ·Web2.0 的含义 | 第30-31页 |
| ·Web2.0 的特征 | 第31-32页 |
| ·Web2.0 对数字化教学资源的知识管理的影响 | 第32-34页 |
| 第四章 Web2.0 下的知识管理在数字化校园教学资源共享中的应用设计 | 第34-47页 |
| ·基于Web2.0 的数字化网络教学资源的组织与管理 | 第34-35页 |
| ·Web2.0 下的知识管理在数字化校园教学资源共享中的应用设计 | 第35-41页 |
| ·Web2.0 下教学资源的管理 | 第35-37页 |
| ·基于Web2.0 的知识管理在教学资源共享中的应用设计 | 第37-41页 |
| ·对基于Web2.0 的数字化校园教学资源的知识管理的模式分析 | 第41-45页 |
| ·优化了数字化校园教学资源的管理体系 | 第41-42页 |
| ·优化了个体的交互性与信息传递模式 | 第42-43页 |
| ·提升了教学资源知识管理的效率 | 第43-45页 |
| ·基于Web2.0 的数字化校园教学资源知识管理模式相关问题 | 第45-47页 |
| ·防止资源管理的开放性导致的资源再度迷失 | 第45页 |
| ·规范制度及采取有效的激励机制 | 第45-46页 |
| ·资源的质量与评价入库 | 第46-47页 |
| 第五章 案例分析及总结 | 第47-53页 |
| ·案例分析-Moodle 教学平台中基于 Web2.0 的知识管理应用 | 第47-52页 |
| ·Moodle 教学平台中基于Web2.0 的知识管理应用 | 第47-51页 |
| ·案例总结 | 第51-52页 |
| ·本文的不足之处及对未来的展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 在校期间发表的论文及参与的科研项目 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
