W公司培训体系优化对策研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外培训研究综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 研究内容 | 第15-17页 |
| 2 培训相关理论基础 | 第17-27页 |
| 2.1 培训概述 | 第17-20页 |
| 2.1.1 培训的定义 | 第17-18页 |
| 2.1.2 培训的发展历史 | 第18-19页 |
| 2.1.3 培训的发展趋势 | 第19-20页 |
| 2.2 培训体系概述 | 第20-23页 |
| 2.2.1 培训体系的界定 | 第20-21页 |
| 2.2.2 构建培训体系的意义 | 第21-22页 |
| 2.2.3 有效培训体系的特征 | 第22-23页 |
| 2.3 相关理论 | 第23-27页 |
| 2.3.1 人力资本理论 | 第23页 |
| 2.3.2 学习理论 | 第23-25页 |
| 2.3.3 学习型组织理论 | 第25-27页 |
| 3 W公司培训体系现状分析与评价 | 第27-40页 |
| 3.1 W公司概况 | 第27-31页 |
| 3.1.1 W公司简介 | 第27页 |
| 3.1.2 W公司组织结构 | 第27-28页 |
| 3.1.3 W公司人力资源概况 | 第28-31页 |
| 3.2 W公司培训体系现状 | 第31-33页 |
| 3.3 W公司培训体系存在的问题 | 第33-39页 |
| 3.3.1 培训文化淡薄 | 第33-34页 |
| 3.3.2 培训流程不规范 | 第34-36页 |
| 3.3.3 培训资源不完备 | 第36-38页 |
| 3.3.4 培训制度不健全 | 第38-39页 |
| 3.4 W公司培训体系评价 | 第39-40页 |
| 3.4.1 培训体系处于初级阶段 | 第39页 |
| 3.4.2 培训体系亟需优化 | 第39-40页 |
| 4 W公司培训体系的优化对策 | 第40-55页 |
| 4.1 W公司培训体系优化原则和思路 | 第40-41页 |
| 4.1.1 优化原则 | 第40页 |
| 4.1.2 优化思路 | 第40-41页 |
| 4.2 培训文化层优化 | 第41-42页 |
| 4.2.1 提高全员对培训的认识 | 第41-42页 |
| 4.2.2 营造良好的培训氛围 | 第42页 |
| 4.2.3 加强培训文化建设 | 第42页 |
| 4.3 培训资源层优化 | 第42-47页 |
| 4.3.1 重构培训组织，明确职责归属 | 第42-43页 |
| 4.3.2 加强培训讲师队伍建设 | 第43-45页 |
| 4.3.3 构建培训课程库 | 第45-47页 |
| 4.4 培训流程层优化 | 第47-53页 |
| 4.4.1 完善培训需求分析 | 第47-50页 |
| 4.4.2 合理制定培训计划 | 第50-51页 |
| 4.4.3 强化培训实施 | 第51-52页 |
| 4.4.4 加强培训效果评估 | 第52-53页 |
| 4.5 培训制度层优化 | 第53-55页 |
| 4.5.1 修订现有培训制度 | 第53页 |
| 4.5.2 制定其他相关制度 | 第53-55页 |
| 5 W公司培训体系优化对策实施 | 第55-57页 |
| 5.1 实施原则 | 第55页 |
| 5.2 成立实施小组 | 第55页 |
| 5.3 设定实施目标 | 第55页 |
| 5.4 制定实施计划 | 第55-56页 |
| 5.5 实施过程控制 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第61-62页 |
