| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第14-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 研究目标 | 第17-18页 |
| 1.4 研究内容 | 第18页 |
| 1.5 小结 | 第18-19页 |
| 第2章 协同学习 | 第19-30页 |
| 2.1 协同学习的含义 | 第19-22页 |
| 2.1.1 协同学习理论 | 第19-20页 |
| 2.1.2 相关概念解析 | 第20-22页 |
| 2.2 CSCW、CSCL和CSSL | 第22-25页 |
| 2.2.1 CSCL和CSCW | 第23页 |
| 2.2.2 CSCL和CSSL | 第23-25页 |
| 2.3 基于WEB的协同学习平台分析 | 第25-29页 |
| 2.3.1 远程教学系统的基本模式 | 第25-26页 |
| 2.3.2 协同学习的特点 | 第26-27页 |
| 2.3.3 提高信息间的关联 | 第27-28页 |
| 2.3.4 系统间的协同作用 | 第28-29页 |
| 2.3.5 丰富集体智慧的工具 | 第29页 |
| 2.4 小结 | 第29-30页 |
| 第3章 协同学习系统设计 | 第30-46页 |
| 3.1 远程教育体系框架 | 第30-35页 |
| 3.1.1 框架结构 | 第30-33页 |
| 3.1.2 协同学习系统组成 | 第33-34页 |
| 3.1.3 协同学习过程模型设计 | 第34-35页 |
| 3.2 系统构架 | 第35-42页 |
| 3.2.1 B/S架构 | 第35-36页 |
| 3.2.2 IIS运行平台 | 第36-37页 |
| 3.2.3 ASP.NET MVC技术框架 | 第37-38页 |
| 3.2.4 脚本开发语言 | 第38-40页 |
| 3.2.5 SQL Server数据库 | 第40页 |
| 3.2.6 ADO.NET数据访问技术 | 第40-41页 |
| 3.2.7 Visual Studio 2010连接数据库方法 | 第41-42页 |
| 3.3 协同学习系统功能模块设计 | 第42-45页 |
| 3.3.1 协同互动模式 | 第42-43页 |
| 3.3.2 异步协同模块设计 | 第43-45页 |
| 3.4 协同学习内容评价模块设计 | 第45页 |
| 3.5 小结 | 第45-46页 |
| 第4章 协同学习系统实现 | 第46-72页 |
| 4.1 协同学习系统应用范围 | 第46页 |
| 4.2 协同学习系统功能需求 | 第46-47页 |
| 4.3 协同学习系统模块设计与实现 | 第47-71页 |
| 4.3.1 课题模块 | 第47-52页 |
| 4.3.2 文档管理与分享模块 | 第52-58页 |
| 4.3.3 评论模块 | 第58-62页 |
| 4.3.4 用户模块 | 第62-65页 |
| 4.3.5 站内信模块 | 第65-69页 |
| 4.3.6 评价模块 | 第69-71页 |
| 4.4 小结 | 第71-72页 |
| 第5章 协同学习系统应用案例 | 第72-85页 |
| 5.1 明确课题研究任务并创建课题 | 第72-73页 |
| 5.1.1 明确课题研究任务 | 第72-73页 |
| 5.1.2 创建课题 | 第73页 |
| 5.2 填写课题标题、明确研究内容 | 第73-74页 |
| 5.3 指定指导老师 | 第74-75页 |
| 5.4 详细阐述任务内容 | 第75-76页 |
| 5.5 指定课题小组成员并分配研究任务 | 第76-77页 |
| 5.6 发布课题 | 第77-78页 |
| 5.6.1 进行课题发布 | 第77页 |
| 5.6.2 浏览已发布课题 | 第77-78页 |
| 5.7 主题讨论研究及评论 | 第78-82页 |
| 5.7.1 小组成员进行主题讨论研究 | 第78-80页 |
| 5.7.2 浏览者对课题的评论参与 | 第80-82页 |
| 5.8 指导老师总结研究成果 | 第82-84页 |
| 5.9 结束课题研究 | 第84页 |
| 5.10 小结 | 第84-85页 |
| 研究结论与展望 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-88页 |
| 附录1 缩略语说明 | 第88-89页 |
| 附录2 代码详解 | 第89-97页 |
| 致谢 | 第97页 |