人教版与湘教版小学美术教科书比较研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 导论 | 第6-9页 |
| 第一节 课题来源 | 第6页 |
| 第二节 研究目的 | 第6-7页 |
| 第三节 国内外研究情况 | 第7页 |
| 第四节 研究对象 | 第7-8页 |
| 第五节 研究方法 | 第8-9页 |
| 第一章 美术教科书的理论研究及其意义 | 第9-12页 |
| 第一节 美术课程的重要性 | 第9页 |
| 第二节 美术教材与教科书 | 第9-10页 |
| 第三节 美术教科书的编写 | 第10页 |
| 第四节 美术教科书的发展演变综述 | 第10-12页 |
| 第二章 人教版与湘教版小学美术教科书综述 | 第12-18页 |
| 第一节 人教版教科书综述 | 第12-13页 |
| 第二节 湘教版教科书综述 | 第13-14页 |
| 第三节 两版教科书的相同点 | 第14-18页 |
| 第三章 人教版与湘教版小学美术教科书比较研究 | 第18-36页 |
| 第一节 书籍装帧与编写板式的比较 | 第18-20页 |
| 第二节 课程内容的比较 | 第20-28页 |
| 第三节 整体结构的比较 | 第28-30页 |
| 第四节 中国传统美术的发扬与继承的比较 | 第30-31页 |
| 第五节 呈现方式 | 第31-33页 |
| 第六节 同一课题不同版本的比较 | 第33-36页 |
| 第四章 教科书中的特色课程 | 第36-37页 |
| 第一节 人教版 | 第36页 |
| 第二节 湘教版 | 第36-37页 |
| 第五章 教科书编写建议 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简介及攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第56页 |
