| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·教育部全国高校教师网络培训中心发展概况 | 第8页 |
| ·国内外环境概述 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·发展战略的理论基础 | 第10-13页 |
| ·发展战略理论 | 第10-11页 |
| ·PEST分析 | 第11页 |
| ·SWOT分析 | 第11-13页 |
| ·研究的方法与内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·创新点与预期目 | 第14-16页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| ·预期目标 | 第15-16页 |
| 第二章 教育部全国高校教师网培培训中心发展现状与问题 | 第16-23页 |
| ·发展历程与现状 | 第16-19页 |
| ·发展历程 | 第16-17页 |
| ·发展现状 | 第17-19页 |
| ·目前存在的主要问题 | 第19-23页 |
| ·培训模式 | 第19-21页 |
| ·体系建设 | 第21页 |
| ·制度建设 | 第21-23页 |
| 第三章 教育部全国高校教师网络培训中心战略环境分析 | 第23-38页 |
| ·外部环境分析 | 第23-31页 |
| ·宏观政策环境分析 | 第23-24页 |
| ·经济运行环境分析 | 第24-26页 |
| ·社会文化环境分析 | 第26-27页 |
| ·基于网络环境下的教师培训需求分析 | 第27-31页 |
| ·综合战略分析 | 第31-38页 |
| ·优势 | 第33-34页 |
| ·劣势 | 第34-35页 |
| ·机会 | 第35-36页 |
| ·威胁 | 第36-38页 |
| 第四章 教育部全国高校教师网络培训中心发展战略选择 | 第38-43页 |
| ·中心发展使命与目标 | 第38页 |
| ·中心发展愿景与使命 | 第38页 |
| ·中心发展战略目标 | 第38页 |
| ·中心发展战略 | 第38-43页 |
| ·培训战略 | 第38-41页 |
| ·平台战略 | 第41-42页 |
| ·资源战略 | 第42-43页 |
| 第五章 教育部全国高校教师网络培训中心发展战略保障措施 | 第43-48页 |
| ·制度保障 | 第43-44页 |
| ·服务保障 | 第44-46页 |
| ·内容研发 | 第44页 |
| ·教学管理 | 第44-45页 |
| ·技术支持 | 第45-46页 |
| ·合作推广 | 第46页 |
| ·资金保障 | 第46-48页 |
| ·国家财政支持 | 第46-47页 |
| ·建立可持续发展模式 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
