| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 新课程理念在高中古代诗歌教学中的体现及指导意义 | 第8-12页 |
| 第一节 在课程目标中的体现 | 第8-9页 |
| 第二节 在教学方法上的体现 | 第9-10页 |
| 第三节 新课程理念对高中古诗教学的指导意义 | 第10-12页 |
| 第二章 高中古诗教学存在的问题及原因 | 第12-24页 |
| 第一节 高中古诗教学存在的问题 | 第12-14页 |
| 第二节 存在问题的原因 | 第14-15页 |
| 第三节 客观调查 | 第15-24页 |
| 第三章 高中古诗教学本位回归的教学策略 | 第24-33页 |
| 第一节 古代诗歌教学要体现古诗特点 | 第24-26页 |
| 第二节 不同的诗作类型有不同的分析方法 | 第26-29页 |
| 第三节 从分析走向综合 | 第29-30页 |
| 第四节 创新教学方法 | 第30-33页 |
| 第四章 提高教师专业水平，促进古诗教学的本位回归 | 第33-35页 |
| 第一节 多读书，提高文学素养 | 第33页 |
| 第二节 多反思，提高教学素养 | 第33页 |
| 第三节 多备学生，因材施教 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |