| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、选题的背景和意义 | 第7-8页 |
| 二、核心概念的界定 | 第8-9页 |
| 三、国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 四、研究方法与特色 | 第11-12页 |
| 第一章 初中语文“综合性学习”分析 | 第12-17页 |
| 一、初中语文“综合性学习”课标分析 | 第12-14页 |
| 二、人教版初中语文“综合性学习”教材分析 | 第14-17页 |
| 第二章 农村初中语文“综合性学习”教学存在的问题与成因 | 第17-31页 |
| 一、存在的问题 | 第17-26页 |
| 二、成因分析 | 第26-31页 |
| 第三章 农村初中语文“综合性学习”教学的改进对策 | 第31-37页 |
| 一、提升教师素质 | 第31-32页 |
| 二、训练指导学生 | 第32页 |
| 三、搭建有利平台 | 第32-33页 |
| 四、挖掘课程资源 | 第33-34页 |
| 五、建立多维评价体系 | 第34-37页 |
| 第四章 初中语文“综合性学习”的实施过程与案例分析 | 第37-41页 |
| 一、初中语文“综合性学习”的实施过程 | 第37-38页 |
| 二、案例分析 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一：农村初中语文“综合性学习”教学情况调查问卷(教师问卷) | 第44-47页 |
| 附录二：农村初中语文“综合性学习”教学情况调查问卷(学生问卷) | 第47-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第50页 |
