新课改下高中语文作业的现状及对策
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| 一、研究价值 | 第10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| (一) 国外研究现状 | 第10-11页 |
| (二) 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 第二章 新课改下的作业 | 第13-17页 |
| 一、新课改情况概观 | 第13-14页 |
| (一) 新课改在全国的情况 | 第13页 |
| (二) 新课改在商城县的情况 | 第13-14页 |
| 二、作业概观 | 第14-17页 |
| (一) 作业的重要性 | 第15页 |
| (二) 语文作业的重要性 | 第15-16页 |
| (三) 语文作业的现状 | 第16-17页 |
| 第三章 商城县语文作业现状调查 | 第17-34页 |
| 一、调查对象及方法 | 第17-18页 |
| 二、调查详情 | 第18-28页 |
| (一) 高一学段 | 第18-23页 |
| (二) 高二学段 | 第23-27页 |
| (三) 高三学段 | 第27-28页 |
| 三、调查结果统计及分析 | 第28-33页 |
| (一) 可取之处 | 第28-29页 |
| (二) 存在问题 | 第29-33页 |
| 四、现状的原因分析 | 第33-34页 |
| 第四章 改进高中语文作业的建议 | 第34-43页 |
| 一、教师要提高自身修养 | 第34-35页 |
| (一) 语文教师要自强 | 第34-35页 |
| (二) 语文教师要做一个引路人 | 第35页 |
| 二、语文作业设计要“以人为本” | 第35-40页 |
| (一) 语文作业要尊重学生的个性 | 第35-36页 |
| (二) 语文作业要提升学生的能力 | 第36-39页 |
| (三) 设计知识整合型语文作业 | 第39-40页 |
| 三、语文作业批改多样化人性化 | 第40页 |
| 四、不能忽视作业的反馈和督查 | 第40-41页 |
| 五、评讲注重实效性 | 第41-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
