初中地理教材图像分布特点及教学策略研究--以晋教版为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 研究的缘起与背景 | 第8-11页 |
| 一、 研究缘起 | 第8页 |
| 二、 研究背景 | 第8-11页 |
| 第二节 研究内容与方法 | 第11-12页 |
| 一、 研究内容 | 第11页 |
| 二、 研究方法 | 第11-12页 |
| 第三节 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 一、 研究目的 | 第12页 |
| 二、 研究意义 | 第12-13页 |
| 第四节 理论基础 | 第13-16页 |
| 一、 地理图像教学与建构主义学习理论 | 第13-14页 |
| 二、 地理图像教学与地理学科特点 | 第14-16页 |
| 第一章 初中地理图像教学研究现状 | 第16-20页 |
| 一、 国内研究现状 | 第16-19页 |
| 二、 国外地理图像教学的研究现状 | 第19-20页 |
| 第二章 教材中图像系统的分析 | 第20-37页 |
| 第一节 教材中图像构成分析 | 第20-31页 |
| 一、 教材中图像的主要类型 | 第20-21页 |
| 二、 教材中各类图像的构成比例分析 | 第21-31页 |
| 第二节 地理教材中图像系统呈现的特点 | 第31-34页 |
| 一、 图像之间联系紧密 | 第31-33页 |
| 二、 注重图文之间的结合 | 第33-34页 |
| 三、 图像所涵盖的信息量减少 | 第34页 |
| 第三节 图像在教学中的作用 | 第34-37页 |
| 一、 地理图像的认识论功能 | 第34页 |
| 二、 地理图像的教学功能 | 第34-37页 |
| 第三章 图像使用现状及存在问题分析 | 第37-44页 |
| 第一节 图像使用现状分析 | 第37-41页 |
| 一、 调查对象、样本 | 第37页 |
| 二、 调查结果与现状分析 | 第37-41页 |
| 第二节 地理图像教学存在的问题及原因分析 | 第41-44页 |
| 一、 图像教学中的认识问题 | 第41页 |
| 二、 图像教学中的应用问题 | 第41-44页 |
| 第四章 初中地理图像教学策略 | 第44-57页 |
| 第一节 教学策略 | 第44-45页 |
| 一、 教学策略 | 第44页 |
| 二、 教学策略与教学方法、教学设计 | 第44-45页 |
| 第二节 初中地理图像教学坚持的原则 | 第45-46页 |
| 一、 坚持培养学生地理科学素养的原则 | 第45-46页 |
| 二、 坚持教师主导性与学生主体性相结合的原则 | 第46页 |
| 三、 坚持教学策略多样性与灵活运用的原则 | 第46页 |
| 第三节 地理图像教学步骤 | 第46-48页 |
| 一、 读图 | 第46-47页 |
| 二、 析图 | 第47-48页 |
| 三、 思图 | 第48页 |
| 四、 结图 | 第48页 |
| 第四节 初中地理图像教学策略 | 第48-57页 |
| 一、 以图培养学生地理图像学习的兴趣 | 第48-52页 |
| 二、 加强专业训练，提高图像教学技能 | 第52-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 个人简历 | 第65页 |
