小学低年级儿童绘画—言语发展相关性研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章 绪论	第7-13页
第一节 问题的产生	第7-8页
第二节 研究目标、范围及对象	第8-9页
第三节 研究意义	第9-11页
第四节 研究方法	第11页
第五节 研究步骤	第11-13页
第二章 相关概念的界定	第13-24页
第一节 儿童绘画与言语相关概念解释	第13-15页
第二节 相关理论基础	第15-19页
第三节 国内外研究的现状分析	第19-22页
第四节 儿童绘画—言语发展相关性影响因素	第22-24页
第三章 儿童绘画与言语发展研究现状与问题	第24-32页
第一节 面向学生的调查研究	第24-25页
第二节 面向小学美术教师的调查研究	第25-26页
第三节 面向小学语文教师的调查研究	第26-27页
第四节 儿童绘画与言语发展的现状	第27-30页
第五节 儿童绘画与言语发展存在一些问题	第30-32页
第四章 儿童绘画—言语发展之首次教学实验	第32-41页
第一节 儿童绘画—言语发展教学实验的前期准备	第32-33页
第二节 儿童绘画—言语发展教学实验的实施	第33-39页
第三节 儿童绘画—言语发展首次教学实验的反思	第39-41页
第五章 儿童绘画—言语发展之二次教学实验	第41-63页
第一节 调整培养儿童绘画—言语发展的实验方案	第41-43页
第二节 改进后儿童绘画—言语发展教学实验的实施	第43-57页
第三节 儿童绘画——言语发展的教学实验结果	第57-63页
第六章 结章	第63-66页
致谢	第66-67页
参考文献	第67-70页
附录	第70-74页