| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、绪论 | 第10-20页 |
| （一）研究背景 | 第10-12页 |
| （二）研究意义 | 第12页 |
| （三）文献综述 | 第12-16页 |
| （四）概念界定 | 第16-17页 |
| （五）研究思路与研究方法 | 第17-20页 |
| 二、高职高专学前教育专业顶岗实习的意义和理论基础 | 第20-25页 |
| （一）顶岗实习的意义 | 第20-23页 |
| （二）顶岗实习的理论基础 | 第23-25页 |
| 三、高职高专学前教育专业顶岗实习运行机制的现状、问题及原因分析 | 第25-40页 |
| （一）顶岗实习运行机制现状调查 | 第25-34页 |
| （二）顶岗实习运行机制存在的主要问题 | 第34-37页 |
| （三）顶岗实习运行机制存在问题的原因分析 | 第37-40页 |
| 四、建立健全高职高专学前教育专业顶岗实习运行机制 | 第40-51页 |
| （一）顶岗实习准备机制 | 第40-45页 |
| （二）顶岗实习管理机制 | 第45-48页 |
| （三）顶岗实习评价机制 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录一 | 第58-61页 |
| 附录二 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间的主要研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |