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基于二语心理词汇的大学英语词汇教学策略研究

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-7页
摘要第7-10页
Chapter 1 Introduction第10-18页
   ·Research Background第10-11页
   ·Research Purpose第11-12页
   ·Research Methodology第12页
   ·Definition of Relevant Concepts第12-16页
     ·Notion of Mental Lexicon第12-14页
     ·Word Association Test第14-16页
   ·Thesis Structure第16-18页
Chapter 2 Theoretical Basis and Relevant Researches on Mental Lexicon第18-32页
     ·Learning Information Processing Theory and Cognitive Theory第18-21页
     ·Information Processing Theory第18-19页
     ·Long-Term Memory第19页
     ·Interference Theory第19-20页
     ·Verbal Learning第20-21页
   ·Theories of Mental Lexicon第21-29页
     ·Organization and Access of L1 Mental Lexicon第21-25页
     ·Relationship Between L1 and L2 Mental Lexicon第25页
     ·Representation of L2 Mental Lexicon第25-27页
     ·Lexical Development in L2第27-29页
   ·Relevant Researches on Mental Lexicon第29-32页
Chapter 3 Investigation and Analysis of College Students’L2 Mental Lexicon第32-46页
   ·Investigation of College Students’L2 Mental Lexicon第32-35页
     ·Questions Investigated第32页
     ·Subjects Investigated第32-33页
     ·Research Method第33-35页
   ·Analysis of College Students’L2 Mental Lexicon第35-46页
     ·The Overall Analysis of Response Patterns第35-38页
     ·The Specific Analysis of Response Words第38-46页
Chapter 4 Strategies for College English Vocabulary Teaching第46-60页
   ·Informing Students Some Knowledge on Mental Lexicon第46-47页
     ·Teaching Students to Use Dictionary Correctly第47-49页
   ·Avoiding Using L1 in L2 Teaching第49-50页
   ·Guiding Students to Learn New Words in Context第50-53页
   ·Teaching Words in Specific Culture第53-55页
   ·Teaching Students to Build Word Network第55-57页
   ·Guiding Students to Reorganize L2 Mental Lexicon第57-60页
Chapter 5 Conclusion第60-64页
   ·Summary of the Present Study第60-62页
   ·Limitations of the Present Study第62页
   ·Suggestions for Further Research第62-64页
Bibliography第64-68页
Appendix A: 攻读硕士学位期间发表的论文第68-70页
Appendix B: 词汇联想测试第70-71页

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