学生自制教具对于学习效果影响的实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-17页 |
| ·题目陈述 | 第8-12页 |
| ·课程标准中对培养学习兴趣和探究能力的要求 | 第9-10页 |
| ·自制教具活动的定义 | 第10页 |
| ·学习效果的界定 | 第10页 |
| ·学生自制教具应注意的问题 | 第10-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12页 |
| ·国内外研究背景及现状 | 第12-17页 |
| ·国外研究背景及现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究背景及现状 | 第14-17页 |
| 第二章 理论依据 | 第17-22页 |
| ·建构主义理论及对本研究的启示 | 第17-19页 |
| ·建构主义概述 | 第17-18页 |
| ·建构主义理论对学生自制教具研究的启示 | 第18-19页 |
| ·学习动机理论及对本研究的启示 | 第19-22页 |
| ·学习动机理论的概述 | 第19-21页 |
| ·学习动机理论对学生自制教具研究的启示 | 第21-22页 |
| 第三章 实践研究 | 第22-39页 |
| ·研究工具与方法 | 第22页 |
| ·测量工具 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·实验样本选取与变量分析 | 第22-24页 |
| ·样本选取 | 第22-23页 |
| ·问题的提出与假设 | 第23页 |
| ·变量分析 | 第23-24页 |
| ·学习内容分析与教具制作计划设计 | 第24-38页 |
| ·学习内容分析 | 第24-26页 |
| ·教具制作计划 | 第26-31页 |
| ·内容设计 | 第31-38页 |
| ·实践过程 | 第38-39页 |
| ·步骤安排 | 第38-39页 |
| 第四章 实验结果的分析与结论 | 第39-44页 |
| ·学生学习成绩统计及分析 | 第39-42页 |
| ·数据统计方法 | 第39-40页 |
| ·数据统计结果 | 第40-41页 |
| ·考试成绩结果分析 | 第41-42页 |
| ·学生物理实验探究能力比较及分析 | 第42-43页 |
| ·学生学习兴趣比较与分析 | 第43-44页 |
| 第五章 实验结果及讨论 | 第44-47页 |
| ·结论 | 第44-46页 |
| ·学生参与自制教具对学生学习方面的影响 | 第44-45页 |
| ·学生参与自制教具给教师教学带来的影响 | 第45-46页 |
| ·该研究的优势及存在的问题 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-58页 |
